探索儿童书籍世界

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1、案例课堂http://www.dlf.net.cn国际儿童数字图书馆——探索儿童书籍的世界□刘燕权/美国南康涅狄格州立大学美国康州纽黑文06515刘晓东/河北医科大学图书馆石家庄050017摘要：国际儿童数字图书馆（InternationalChildren'sDigitalLibrary，以下简称ICDL）构建了世界上最大的儿童文学在线书库，是目前最具有代表性的为儿童服务的数字图书馆。ICDL着眼于儿童的阅读行为，实现计算机科学家、图书馆员、教育工作者、学校教师、平面设计师和儿童的合作研究，让儿童参与，为儿童设计。文章通过介绍该数字图书馆的背

2、景状况、资源收集、信息组织、咨询服务和技术支持等方面，系统揭示了该馆的成功经验和独特优势，并通过实践操作分析其存在问题，对其未来发展进行了科学展望。关键词：数字图书馆，国际儿童数字图书馆，儿童文学，数字化，特殊图书馆，美国国家科学基金会，美国博物馆和图书馆服务协会DOI：10.3772/j.issn.1673—2286.2013.12.0091项目概述1.1背景介绍国际儿童数字图书馆（http://www.icdlbooks.org/）是美国马里兰大学人机互动实验室（UniversityofMaryland'sHumanComputerInte

3、ractionLaboratory，以下简称HCIL）与互联网档案（InternetArchive）的合作项目，HCIL主要负责完成可视化、数字图书馆、教育、物理交互接口及设计流程等工作内容，互联网档案则主要负责保存数字信息并向研究人员和普通大众免费提供数字资源。除此之外，CollegeParkKidsteam的成员——6位年龄在7-11岁之间的图1国际儿童数字图书馆首页儿童也对该项目作出了特殊贡献，他们定期和成人一起工作，在实验现。从2002年始发展至今，该馆已1.2项目使命室接受调查，及时反馈，与工作人员面向158个国家的读者提供高质量一起

4、建立并评估数字图书馆的搜信息服务，其中伊朗和菲律宾成为国际儿童数字图书馆的使命索、浏览、阅读和共享等功能的实继美国之后的第二大使用国家。在于：在保留原始语言的基础上选2013年第12期（总第115期）64案例课堂http://www.dlf.net.cn择、收集、数字化和组织儿童书籍，研究人员、图书馆员和国内外的出其所在的社会环境。同时，ICDL实现3-13岁儿童对于电子书籍的自由版商等，全球60多家出版商都同意也藏有1923年之前出版的早期儿获取和使用。该馆免费向世界各地儿在ICDL网站上发布其版权书籍。除童图书，由收藏这些图书的实体图童提供

5、优秀的儿童文学作品，通过此之外，数量巨大的志愿者也积极书机构提供。此外，由佛罗里达大介绍不同的文化、语言和观点，扩为国际儿童数字图书馆的数字化和学Baldwin儿童文学史料馆捐赠的大儿童的阅读范围，提高其学习技翻译工作作出无偿贡献。2012册Baldwin馆藏、由波士顿公能，让儿童通过在线阅读的方式了共图书馆捐赠的636册Jordan特藏解其生活的社会环境。2资源组织以及由康涅狄格大学HansWilhelmICDL项目计划在五年内拥有捐赠的172册东北儿童文学特藏至少100种语言的1000本电子图书，2.1数字资源（NortheastChild

6、ren'sLiterature并完成一系列科研和社会目标，主Collection，NCLC）也是ICDL馆藏要包括：开发合适的用户界面以支ICDL最初只拥有180本电子的重要部分。持儿童查找和利用丰富的数字化信图书，此后数字化资源数量不断增息资源（如浏览、检索、阅读、共享加，目前已经收集了54种语言、642.2收集政策等），提供给世界各地的儿童接触个国家的共计4400余册图书。该馆国际儿童文学作品的机会，评价数面向世界各地选择图书资源，涵盖ICDL选择书籍时考虑诸多因字化作品对图书馆资源建设及图书诗歌、散文、小说等多种类型，既有素：书籍要能够被

7、不同国家、文化馆员工作效率的影响，评价数字化为幼小读者提供短篇插图本，也有和民族所接纳，有助于儿童了解国作品对儿童的影响，研究分析大规为青春期少年儿童提供长篇文学作家、民族以及文化之间的异同，促模数字图书馆发展中的数据获取和品，既有深受欢迎的经典名著，也进包容与接纳；书籍要具有文化版权管理问题。包括不知名作家出版的最新作品。多样性，有助于儿童塑造全球社会ICDL图书来源广泛，主要为观，能够真实反映所表现文化的内1.3资金和人员支持全球范围内的优秀儿童读物，有的涵；书籍要能够激发儿童的阅读兴是在公共领域可供自由使用的、超趣，与当今社会儿童的生活息

8、息相ICDL运营的成功也得益于一过知识产权保护年限的作品，有的关，适合3-13岁年龄层次儿童的阅系列资金的资助。2002年，ICDL先是由该作品的作者