《方阵问题》课件2

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1、方阵问题教学目标：1、使学生认识方阵中的数学问题，培养学生从实际问题中探索规律，寻求解决问题的有效方法能力。2、通过学生动手操作、讨论交流等，引导学生经历探索过程，发现方阵排列的规律，体验解决问题策略的多样性。3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。口算：40×4=33×3=80×4=200×5=20×9=40×2=160993201000180804×5×3=603×2×9=542×4×5=404×2×9=72每个方阵有8行，每行10人想一想3个方阵3个方阵一共多少人?每个方阵

2、有8行，每行10人一个方阵多少人?3个方阵一共多少人?10×8=80（人）80×3=240（人）方法一：3个方阵每个方阵有8行,每行10人，3个方阵3个方阵一行共有多少人?3个方阵一共多少人?10×3=30（人）30×8=240（人）方法二：每个方阵有8行，3个方阵，一共有多少行?3个方阵一共多少人?方法三：每行10人每个方阵有8行，3个方阵，一共有多少行?3个方阵一共多少人?8×3=24（行）24×10=240（人）方法二：每行10人一共有多少个鸡蛋？一盒有多少个鸡蛋？5×6=30（个）做一做一共有多少个蛋?一盒鸡蛋有

3、：一共有：综合算式：5×6×8=30×8=240（个）答：一共有240个蛋。5×6＝30（个）30×8＝240（个）我坚持锻炼身体，每天跑两圈。跑道每圈400米，她一个星期（7天）跑多少米？400×2×7=5600(米)答:她一个星期(7天)跑5600米。练习、1可同时接待多少位客人?圆桌：3×7=21(位)方桌：4×6=24(位)一共：21+24=45(位)答:可同时接待45位客人。每次运到车上多少瓶?24×6×2=288(瓶)答:每次运到车上288瓶。25×2×3=150(米）答：他已经游了150米。练习、4①一共有

4、多少页？24×4×2②两本相册可以放多少张照片？24×4③每本相册可以放多少张？24×2连一连练习、5作文本纸每页有20行，每行可以写16个字。20×16？你能添上一个条件和问题，使它需要两步完成。练习、63页一共可以写多少个字20×16×3=960（个）答：3页一共可以写960个字。24×20表示每行24格，每页20行，这封信有2页，大约有多少字？24×20×2=960（字）答：一共有240人。练习、7通过这节课的学习你有什么收获？