孙权劝学练习巩固

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1、孙权劝学七年级语文初，权谓吕蒙曰(谓……曰：对……说)：“卿今当涂掌事(掌管国家大事)，不可不学！”（译文）当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管国家大事，不能不学习！”孙权蒙辞（推辞）以军中多务。（译文）吕蒙以军中事务多为理由推辞(不学)。权曰∶“孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”表示反问语气，译为“吗”）！但（只不过）当涉猎（广泛浏览群书，不作深入探究），见往事耳。（译文）孙权说：“我哪里是要你攻读经书成为博士呢！只不过应当粗略地读一些书籍，了解过去的历史罢了。卿言多务，孰若（与……相比如何）孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学（指从师学习）。（译文）你说事多，比我如何？我经

2、常读书，自以为大有益处。”吕蒙从此开始读书。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰∶“卿今者才略，非复吴下阿蒙！（译文）等到鲁肃到寻阳，跟吕蒙议论事情的时候，鲁肃大吃了一惊说：“你现在的才略，已经不是过去的吴下阿蒙了呀！”蒙曰：“士别三日，即更(gēng重新)刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（译文）吕蒙说：“士人离别三天，就应当以新的眼光来看待，老兄怎么发现情况这么晚呢？"鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结成朋友才告别。一、基础知识1、字词积累（1）给下列加点的字注音卿（）邪（）孰（）遂（）（2）找出下列句子中的通假字并解释孤岂欲卿治经为博士邪（）通（），意思是（）

3、qīngshúyésuì邪耶语气词，“吗”（3）解释下列加点的字词。卿今当涂掌事蒙辞以军中多务孤常读书见往事耳蒙乃始就学（卿：你）（当涂:当权，当道）（辞：推脱）（务：事务）（孤：古时王侯的自称）（常：经常）（见：了解。往事：历史耳：罢了，语气助词）（乃：于是，就。始：开始）9及鲁肃过寻阳卿今者才略非复吴下阿蒙即更刮目相待大兄何见事之晚乎（及：到了……的时候）（过：到）（军事方面或政治方面的才干和谋略）（非复：不再是）（更：重新）（大兄：长兄）（见事：认清事物）（4）古今异义1.治经为博士2.见往事耳3.但当涉猎4.及鲁肃过寻阳5.即更刮目相待古义：当时专掌经学传授的学官今义：

4、学位的最高一级古义：历史今义：过去的事古义：只，仅仅今义：表转折的连词古义：到今义：经过（古义：重新今义：更加）二、填空。(1)《孙权劝学》选自（）（朝代）（）编的《》，这是一部（编年体通史），其目的是“观古今之通变，明治乱之得失”。北宋司马光资治通鉴（2）成语“吴下阿蒙”出自《孙权劝学》，其原句是_________________________这一成语的意思是：_________________（3）成语“刮目相待”出自《孙权劝学》，其原句是：_______________________这一成语的意思是：________________________“吴下阿蒙”——原指

5、三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。（例句）你还不知道吗？小王通过学习,已经掌握了两门外语，可不再是当年的吴下阿蒙了。成语学习与运用:“刮目相待”——意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人，要估计到别人的进步。（例句）听了少管所的“现身说法”报告后，小明像变了一个人似的，你对他可要刮目相待。3.给下列句中加粗的词语选择正确的义项。①权谓吕蒙曰（ ）A．叫做B．对…说C．告诉   ②蒙辞以军中多务（ ）A．告辞B．言辞C．推辞   ③见往事耳（ ）A．看见B．

6、了解C．见识   ④孰若孤（ ）A．第二人称，你B．比得上，如，好像C．这个D．假如，如果   ⑤蒙乃始就学（ ）A．于是，就B．才C．却，竟然   ⑥及鲁肃过寻阳（ ）A．经过B．到C．离开4.下列说法正确的一项是（）A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。B．司马光，字君实，南宋著名的政治家、史学家。C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。D．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。D6、选出对下面文言短句理解正确的项，在括号内打“√”。⑴蒙辞以军中多务。

7、A、吕蒙用军中事务繁忙来推辞。（   ）B、吕蒙辞掉了军中事情繁多的职务。（     ）C、吕蒙说他军中有很多任务。（     ）D、吕蒙说他在军中职务太多。（     ）⑵大兄何见事之晚乎！A、大哥你预见事情怎么这么晚呢！（     ）B、大哥你怎么看见事情这样晚呢！（     ）C、大哥你怎么知道事情这么晚啊！（    ）D、大哥你怎么天晚才了解这事啊！（    ）7、“大兄何见事之晚乎！”表示的语气是：（   ）A、傲慢B、自豪C、埋怨D、轻蔑8、这篇课文告诉我们的道理是：（