一词一句总关情

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1、语文学案写作指导初二剑桥班教师桂纯玉学生一花一叶一世界一词一句总关情——在阅读中学会写作教学目标：1、积累文章中优美的词语及句子。2、学习抒情这一表达方式。3、培养学生用词用句凸显主题的方法。4、让学生养成欣赏美文的习惯,陶冶美的情操。教学过程：一、导入：（播放《龙文》歌曲）一首《龙文》的歌词唱尽中国千年历史的源远流长，唱尽炎黄子孙的伟大富强，唱尽龙的传人的慷慨激昂......一词一句彰显了中国文化精髓，让我们每一位中国人感到无比的光荣与自豪！我们今天就要欣赏美文，学习他们是如何用一词一句来抒发情感的！二、坐中初识令君香：初探文章，请大

2、家用5分钟的时间品读本文，然后自由谈谈自己的想法。参考角度：你被感动的地方是哪里，说说理由。回答句式：我被文章的第_______自然段的_________________________________________________句子感动了，因为____________________________________________________________________。三、细品无处著清香：再探文章：分析作者抒发情感的词和句子。1、请根据课文填空：　　我看见他　着黑布小帽，　着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地　到铁道边，慢慢

3、　身下去，尚不大难。可是他　过铁道，要　上那边月台，就不容易了。他用两手　着上面，两脚再向上　；他肥胖的身子向左微　，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地　　下来了。2、看视频，重温这一感人画面。小结：_______________________________________________________________________________3、小练笔：给划线处填上恰当的词来表现主人公失落伤心的情怀。天如，水如。我迈着___的脚步行走在风雨中，秋雨___________地下着，丝丝的细雨顺着屋顶_______

4、__下来，_____在我的头上，的水流在我的脸上，流到我的脖子上，我的心里，给我本就有点苦闷的心增添了几分。4、请体会父亲送儿子上车的过程说的四句话所含的意思。<1>不要紧，他们去不好！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<2>我买几个橘

5、子去。你就在此地，不要走动。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<3>我走了，到那边来信！__________________________________________________________________________

6、________________________________________________________________________________________________<4>进去吧，里边没人。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_______小结：_______________________________________________________________________________四、归来始见花满堂：合作共探、精心赏析:1、背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来。2、《背影》中作者流了几次泪？小结：_______________________________________________________________________________写作方法总结：1、用词准确精当2、句句抒情3、处处扣题五、课堂小结：欣赏是一种美

8、的感受、美的心境，我们要在欣赏的同时，留心观察，学习它值得我们借鉴的地方。请不要把书当作你的世界，要把世界当作你的书！六、布置作业：题目：一起走过的日子要求：请运用今天所学习的写作方法，写一篇不少于600字