2013工程合同管理师培训手册(1)

《2013工程合同管理师培训手册(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、百高教育www.bogohr.com工程合同管理师客户手册招生咨询部：张玉梅手机：13901036944133111323132012/1018地址：北京市海淀区三里河路甘家口21号楼902室（建设部执业资格注册中心办公楼）联系电话：010－68315846－804百高教育www.bogohr.com目录一、项目背景31、社会背景32、职业背景33、政策背景44、教育背景（工程合同管理师项目启动）4二、项目优势41、政府政策支持42、建筑市场需求庞大53、技能与应用衔接紧密54、证书效用权威5三、行

2、业现状51、工程合同市场主体不成熟52、建筑市场的新旧交替导致严重违约53、法律法规不完善，管理制度不健全54、工程合同管理市场行为不规范，示范性文本缺乏。55、施工企业法律意识不强66、专业合同管理人才缺失67、建设工程合同管理人士的素质有待于提高68、阴阳合同充斥市场69、合同索赔工作难以实现6四、培训工程合同管理师的意义61、对于企业来说62、对于社会来说63、对于个人来说7五、工程合同管理的就业前景71、就业范围72、具备技能73、个人待遇7六、中国就业培训技术指导中心81、中国就业培训中心

3、简介82、主要职能8七、关于职业培训证书81、证书封面82、证书内容及特征93、防伪特征9八、工程合同管理师项目介绍10（一）政策相关10（二）报名相关11（三）考试相关12（四）辅导相关13九、工程合同管理师问答13十、工程合同管理师培训考试认证招生简章.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1818地址：北京市海淀区三里河路甘家口21号楼902室（建设部执业资格注册中心办公楼）联系电话：010－68315846－804百高教育ww

4、w.bogohr.com一、项目背景1、社会背景在我国工程建筑活动中，仅2008到2011年期间因合同纠纷导致的财产损失高达640亿元。我国建筑行业内普遍存在法律观念淡薄、合同管理能力低下、工程合同管理意识不强、合同签订、执行不规范等问题，亟待解决。随着我国经济不断快速发展，工程建设投资占我国经济建设投资的比重越来越大，我国建筑产业面临着经济全球化、产业国际化、市场一体化的发展趋势。其中，工程建设中工程合同贯穿始终，目前的工程合同管理普遍存在风险，不能满足我国建筑产业的发展。培养专业的工程合同管理人

5、员，利用专业的知识与技能管理工程合同，能有效的抵御工程合同管理中的风险。培养专业的工程合同管理人才，是提高我国工程建设综合水平的基础，是满足我国与国际建筑行业接轨需求的最有效办法。2、职业背景§工程合同管理人才，平均以近30%的速度增长§从2005年开始，工程合同管理人才需求量开始快速增长§经历了奥运建设后期，工程合同管理师整长比率整体处于平稳趋势§2011年，工程合同管理人员数量需求突破百万§预测2013年工程合同管理人员需求要突破200万由于高学历毕业人数逐年增多、城乡新增长的劳动力数量巨大、农

6、村劳动力的转移、机构性失业人员增加、产业企业结构再调整、海归派归来、国外人士增加、军人退伍和转业、国有企事业单位改革等等因素导致求职队伍更加庞大，就业竞争加剧。另外，就企业来说新的职业岗位要求更高的专业技能，与现有的专业对接不上，并且国家出台一系列职业资格制度，进一步提高就业门槛，导致企业的很多岗位出现了招不上合适人选的尴尬局面。无疑参加相关职业的职业培训，是提高自己综合竞争力的最有效手段，也是获得该职业的国家承认从业资格的有效方式。l工程合同管理人才需求，平均每年以近30%的速度增长。l从2005

7、年开始，工程合同管理人才需求量更为快速增长。l奥运建设后期，工程合同管理人才的需求量增长比率趋势平稳。l2011年，工程合同管理人才的需求数量突破百万。l预测2013年，工程合同管理人才的需求数量将突破200万。18地址：北京市海淀区三里河路甘家口21号楼902室（建设部执业资格注册中心办公楼）联系电话：010－68315846－804百高教育www.bogohr.com3、政策背景根据《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条，实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，

8、实行学历证书、职业培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育制度。人力资源和社会保障部（原劳动和社会保障部）办公厅2005年5月16日出台了《关于CETTIC职业培训合格证书效用问题的复函》文件，明确了《CETTIC职业培训证书》在师资培训、创业培训、岗位培训、农民工培训、专项能力培训以及新职业、新知识、新技术、新技能等领域展开，该证书作为培训学员从业的凭证。2005年11月全国职业教育工作会议上提出，“十一五”期间中央财政对职业教