国新店高级中学

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1、國立新店高級中學96學年度第一學期第二次期中考高三國文科試題範圍：康熙版第五冊八至十二課；文教：康熙版尚論古人四章一、單選題（每題二分，共三十分；不倒扣）1.下列詞語，哪一組「」中的字音「皆不同」？(A)「剟」刺／「掇」拾／危「惙」。(B)一語成「讖」／痛加「懺」悔／「殲」滅敵軍(C)唱個「喏」／「偌」大的屋舍／「惹」人憐愛(D)「裨」補闕漏／撫弦登「陴」／「脾」胃2.下列「」中的字詞，其形、音、義均正確者為：(A)「篩」下酒與魯智深吃：ㄕㄞ，斟酒(B)騎著「驏」馬飛走：ㄔㄢˊ，瘦弱之馬。(C)焉用亡鄭以「陪」鄰：ㄆㄟˊ，賠償(D)張繡「剚」刃於愛子：ㄕˋ，銳利3.下列「」內的「與

2、」字，何者之義兩兩相同？(A)失其所「與」，不知／「與」嬴而不助五國也(B)選賢「與」能／子喟然嘆曰：吾「與」點也(C)所欲「與」之聚之，所惡勿施爾／「與」世推移(D)「與」其進也，不與其退也／舜之有天下而不「與」焉。4.下列文意敘述，何者「錯誤」？(A)「將軍松柏不翦，親戚安居，高臺未傾，愛妾尚在。」可證明梁武帝對陳伯之的確是：「屈法申恩，吞舟是漏。」(B)「棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔。」這兩句話暗指陳伯之：棄齊降北魏(C)「晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。」此段說明晉、秦圍鄭的原因是因鄭曾對晉無禮，且又歸附於楚(D)「光，像棋中之車，只能直走；聲，卻像棋中之砲，可以飛

3、越障礙而來。」上段文意在說明：聲音無所不在。15.燭之武退秦師一文中，燭之武不費一兵一卒即能說服秦穆公退兵，可見其論點充分，面面俱到；其所持的論點，「不」包括：(A)「越國以鄙遠」最後必是「亡鄭以陪鄰」，到時即形成「鄰之厚，君之薄」的情勢(B)以「君嘗為晉君賜矣！許君焦、瑕，朝濟而夕設版焉！」：警示晉文公早有背信忘恩的紀錄(C)晉野心勃勃「既東封鄭，又欲肆其西封」；終將「闕秦以利晉」(D)「舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困」，對秦國才是有利無害。6.下列音義的敘述，何者為正確？(A)阨窮而不「憫」：ㄇㄧㄣˇ，同情(B)「袒裼」裸裎：ㄊㄢˇㄊㄧ，露臂(C)焉能「浼」我哉：ㄨㄢˇ，

4、挽留(D)不與「被」堯舜之澤：ㄅㄟˋ，蒙受。7.(甲)美髯公千里走單騎，漢壽侯五關斬六將(乙)歷山山下古帝遺蹤，明湖湖邊美人絕調(丙)及時雨會神行太保，黑旋風鬥浪裡白條(丁)苦絳珠魂歸離恨天，病神瑛淚灑相思地。上列之回目，請判斷各出自何本章回小說，並依其創作之時代先後加以排列：(A)甲丙乙丁(B)甲丙丁乙(C)丙甲丁乙(D)丙甲乙丁。8.關於魏晉南北朝作家，下列敘述何者正確？(A)曹丕的燕歌行為七言詩的成熟之作；與吳質書則是中國第一篇文學批評專文(B)陶潛之詩文皆自然質樸，平淡有致；鍾嶸在詩品中即已評為上品(C)丘遲擅長駢文及山水詩，辭采逸麗2(D)酈道元著水經四十卷，書中將傳說、

5、歌謠及前人的說法，巧妙的加以融合剪裁，雖為地理之作，也是寫景佳作。9.關於史書，下列敘述何者正確？(A)正史均為紀傳體史書，故左傳亦因此納入二十五史之中(B)左傳又名春秋內傳，長於敘事記史，公羊傳與穀梁傳則長於解經(C)春秋三傳只有公羊傳列入十三經中(D)台灣通史、史記、資治通鑑同為通史，亦均屬紀傳體。10.在複詞中有一種是由「對立關係」構成的複詞，如：「萬一他的病有個『長短』，那可如何是好。」既不表示「長」，也不表示「短」，而是另有新義——「不好的結果」。下列各句「」內的複詞，「不屬」另有新義的選項是：(A)管他賠還是賺，「橫豎」都與我無關(B)他能「縱橫」商場數十年，靠的絕不是

6、運氣(C)這件事包在我身上，「好歹」要結果他性命！(D)與人相處，不要太計較「得失」11.小說寫作時往往會透過某個人物的觀點來描寫事情，謂之「敘事觀點」，下述關於各段落的敘事觀點，何者正確？(A)劉老老留神打量了黛玉一番，方笑道：「這那裡像個小姐繡房，竟比那上等的書房還好！」（紅樓夢）——全知觀點(B)范進道：「高鄰，你曉得我今日沒有米，要賣這隻雞去救，為什麼拿這話來混我？」（范進中舉）——第二人稱觀點(C)王佳芝覺得腦後有點寒颼颼的，樓下兩邊櫥窗，中嵌玻璃門，一片晶澈，在她背後展開，就像有兩層樓高的落地大窗，隨時都可以爆破。（張愛玲色戒）——第一人稱觀點(D)打鬧裡，那大王爬出房

7、門，奔到門前，摸著空馬，樹上折枝柳條，托地跳在馬背上，把柳條便打那馬，卻跑不去。」（魯智深大鬧桃花村）——第一人稱觀點。12.林沖夜奔一文中，多處採用「懸宕」（：事情未解決而延擱下來）3的技巧，下列何者「未」使用此一技巧？(A)林沖自回天王堂，過了一夜，街上尋了三、五日，不見消耗；林沖也自心下慢了。(B)林沖道：「我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這裡。」(C)不知什麼樣人，小人心疑，只怕在恩人身上有些妨礙！(D)卻不害我，倒與我好差使，正不知何意？13.