孟琛《活力健美操》教学设计

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1、育才小学孟琛体育课教案教学内容徒手健美操活力健美操增加教学的重点和难点课时一课时年级六年级教学目标1、知识与技能：让学生掌握一些简单健美操的步伐和成套小组合。2、过程与方法：学生通过对健美操的练习，增强身体的协调性和柔韧性。3、情感态度与价值观：通过本次课的教学，调动学生学习健美操的积极性，并且培养学生喜欢上体育课，爱上体育运动，以及“终身体育”的思想理念。教学重点动作的规范和掌握教学难点反方向动作的探究、学生的表现力教学过程课的内容课的组织与教师活动学生活动练习负荷次数时间强度开始部分一、课堂常规：检查人数、检查服

2、装；安排见习生；二、准备活动：蛇形跑1、组织：四列横队************************2、接受汇报3、教师宣布本课内容4、教师指挥，口令1、体育委员组织整队并报告人数；要求：精神饱满、队形整齐2、以一路纵队的形式作不同路线的慢跑活动，采用螺旋跑或蛇形跑的形式，教师在队伍前面带队，并且做示范动作多次5分钟小准备部分快速传球组织：两列横队************1、布置进行专门练习。2、教师讲解游戏规则和方法3、教师进行动作示范；4、开始游戏1、学生认真听教师讲解、示范2、认真进行战术配合的练习3、积极进

3、行练习；4、认真进行游戏仔细体会，积极提高；4次10分钟小基本部分健美操自编组合将自编组合的动作写的详细些（4X8拍）第一个8拍前四拍左脚向前踏四步走并击掌后四拍右脚向后退四步并击掌第二个8拍：1、组织：四列横队************************2、讲解、示范动作要领3、学生模仿练习4、教师组织学生集体1、学生认真听教师讲解、示范2、积极进行练习3、认真进行动作练习仔细体会，积极提高多次15分钟中上前四拍向左走一个交叉步，同时两臂体前屈后四拍与前四拍动作相同方向相反第三个8拍：前四拍左脚做V字步，同时两

4、臂依次侧上举，并且在胸前交叉。后四拍与前四拍动作相同，方向相同第四个8拍：前四拍开合跳，两臂前侧平举第5拍和第6拍开合跳，并且在体前击掌两次第7、8拍，左脚脚尖点地，右腿向左倾；左手靠右胯，右臂向后上侧伸直1、向前踏四步走并拍手2、V字步，手向侧前3、交叉步，手做打气姿势4、开合跳，练习完整动作，并纠正错误动作5、在音乐的伴奏下集体进行练习结束部分1、放松调整呼吸2、放松游戏“开怀大笑”3、总结4、归还器材5、宣布下课1、组织：四列横队************************2、教师组织安排放松内容；3、教师

5、认真总结4、安排课后练习。1、学生认真听讲，体会2、学生开始游戏“开怀大笑”方法：教师手拿一颗排球，将教师把排球抛到天空时，同学们则放声大笑，当排球再次回到教室手中时则，笑声停止。5次10分钟小器材排球、口哨、秒表健美操器材应该是音响，口哨。音响一个，U盘一个场地操场小结