周芬工作室（小学英语）

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1、思南县小学英语“周芬工作室”三年工作方案（2015年12月--2018年12月）根据《国务院关于加强教师队伍的意见》省、市、县有关教师队伍素质提升的文件精神为指导，以及思教发（2015）328号《县教育局关于明确第一批县级名师工作室培养培训对象的通知》和思教发（2015）331号《县教育局关于印发思南县名师工作室管理与考核办法的通知》，以“搭平台、促成长、广辐射”为工作宗旨，遵循名师成长规律，坚持理论与实践相结合、反思与提升相结合的原则，在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结中，提高教师队伍，结合本工作室的特点和实际情况，为使工作室真正发挥作用，培训

2、培养小学英语青年教师，提升教育科研水平，提高教育教学质量，特制定如下工作方案。一、工作室主持人根据思教发（2015）328号《县教育局关于明确第一批县级名师工作室培养培训对象的通知》，思南县第五小学周芬同志为本工作室主持人。二、工作室覆盖乡镇根据思教发（2015）328号《县教育局关于明确第一批县级名师工作室培养培训对象的通知》，本工作室覆盖区域为关中坝、天桥、许家坝、枫芸、青杠坡、杨家坳、香坝、合朋、长坝九个乡镇。三、工作室工作周期2015年12月至2018年12月四、工作室总体工作思路思南县小学英语周芬工作室将在“思南县县级名师工作室建设工作领导小

3、组”的领导下，以科学发展观和党的教育方针为指导，以“真诚服务、专业引领、实践探索、共同发展”8为宗旨，集教育教学、教育科研、教师培训为一体，通过开展教师培训、教育科研、打造高效课堂等活动，通过三年规划实施，有效地推动工作室成员的专业成长，培养一批爱岗敬业，有较高英语素养和业务水平，力争在县、市内有较大影响的，具有引领和辐射作用的小学英语骨干教师群体。建立学科教学资源网站和教师交流互动平台，进行示范引领，在县教育行政部门领导和业务部门的指导下，充分利用优质资源，积极主动、有序有效开展工作，让骨干教师充分发挥辐射引领作用，打造思南县小学英语“名师工作室”品

4、牌，使本工作室成为关中坝、天桥、许家坝、枫芸、青杠坡、杨家坳、香坝、合朋、长坝九个乡镇乃至更多乡镇小学英语教师的示范，从而促进教师专业发展，提升我县小学英语学科教学质量。五、工作室预期发展目标（一）总体目标1、师资队伍建设。以工作室为平台，建设以“专家引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，融科学性、实践性、研究性于一体的研修团队，具有终身学习和创新能力的特色教师、名牌教师。2、研究一个课题。以课堂为主阵地，以问题研究为载体，积极开展课题研究，工作室在三年内完成一项市级以上教科研课题并取得成果。３、形成一个教学

5、特色。立足学科实际，以课堂教学改革为契机，聚焦小学英语课堂，形成具有特色的小学英语教育教学模式。４、做好一个交流平台。建立工作QQ交流平台，使之成为工作室成员学习、交流、展示的乐园。5、经过三年的努力工作，使本工作室在县内具有较高的影响力和知名度，并为促进全县教育均衡发展和教学质量提高起到积极辐射作用。（二）个体目标1、工作室成员努力提升教育科学素养，三年内至少研读4本有关小学英语教育教学书籍，并完成相关书籍的读书笔记，其中小学英语《新课程标准》是必读课本。2、工作室成员努力提高教学素养，关注教育教学动态，三年内至少在县级以上刊物发表3篇本专业论文。每

6、学年向工作室至少提供较高质量的教学设计、教学实录、教育案例或教育故事各两篇（节）。3、工作室成员加强专业研修，三年内参加不少于3次的市、县、校培训或学术交流活动，并在其中发挥骨干作用。84、工作室成员开展教研教学实践和研究，三年内在工作室组织的活动中上一节公开课或研究课。六、工作室三年工作规划（2015年12月—2018年12月）工作室工作周期为3年。入室培养的工作室成员必须依据县教育局关于印发《思南县名师工作室建立方案》的通知及思教发[2015]331号县教育局关于印发《思南县名师工作室管理考核办法》的通知的规定开展成员招聘，并且热爱教育事业，热爱学

7、生，勤于学习，善于研究，乐于合作，接受以下培养方案，积极参与活动，接受培养。时间工作内容主要措施阶段成果2015.12---------2016.121、组建工作室，建立健全工作室工作方案、制度。2、组建工作机构，明确分工。拟定年工作计划、活动安排。按计划开展活动。3、完成课题研究申报工作并拟定研究方案。4、创建交流平台。5、成员培养及假期活动安排。1、工作室成员分工协作，明确任务。2、开展课题研究3、搭建交流平台，开展在线研讨4、校际交流，送教下乡，听课与评课5、聘请专家开讲座1、英语新课程教材研究。2、课堂教学模式研究。3、研究成果（案例或论文）。

8、4、年度工作总结2016.12---------2017.121、实施课题过程研究2、优化交流