四英上U2导学案

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1、PEP小学英语四年级上册Unit2Myschoolbag导学案教材来源：小学四年级英语教科书/人民教育出版社2013版内容来源：小学英语四年级上册第二单元主题：Myschoolbag课时：共计4课时，第1课时授课对象：四年级学生设计者：周晓燕Unit2第1课时导学案目标确定的依据1.课程标准相关要求能在图片、图像、手势的帮助下，听懂课堂活动中简单的提问；能认读所学词汇。敢于开口，表达中不怕出错；积极参与各种课堂学习活动，与其他同学积极配合合作；在词语与相应事物间建立联系，在学习中集中注意力。2.教材和学情分析这是本单

2、元第一课时。三年级上册已学习过有关学习用品的单词,本节课再此基础上，继续学习有关这个话题的对话，并学会用What’sinyourschoolbag？学习目标与要求1.我会听说读写单词Chinesebook,Englishbook,mathsbook,schoolbag,storybook;2.我要初步掌握句型；What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks.3.能听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。学习重点、

3、难点1.熟练掌握Chinesebook,Englishbook,mathsbook,schoolbag,storybook;2.能用句型What’sinyourschoolbag?AnEnglishbook,aChinesebook,amathsbookandthreestorybooks.造句问答。评价任务1.借助卡片，认读卡片上的短语。（检测目标1）2.借助多媒体，学生能够分组练习对话并展示。（检测目标2）3.借助多媒体，学生能够听录音做动作。（检测目标3）学习过程：（一）Warm---up师生进行日常会话，并出

4、示学习目标。（二）自主学习：独学：10（1）我能读出下列单词，并会英汉连线。语文书Chinesebook英语书Englishbook数学书mathsbook故事书storybook书包schoolbag知识链接：与本单元有关的单词：novel小说，dictionary字典，newspaper报纸，comicbook漫画书，historybook历史书。（2）我会写：英语书___________书包_____________数学书___________语文书____________故事书___________（三）合作

5、学习：对学：1.不会读的单词让对子帮忙。2.相互检查单词的读法。群学：1.组长领读Let’slearn中的5个单词，检查每个组员的读音及时纠错。2.每人读会Let’slearn中的例句。3.也可用以前学过的文具做替换练习，并在组内预展。（四）展示汇报：A.展示一：小组内朗读单词。B.展示二：进行句型的问答（形式组内自定）。我的创意展示学生先在表格中填入内容，然后进行结对演示对话。（五）合作学习：群学：1.小组共同学习Let’sdo的内容。（不会读的单词或句子用红笔画出来。）2.能够正确理解句子意思，并作出相应的动作。

6、（六）展示汇报：1.能够在组长的带领下齐读Let’sdo的句子。2.能够听懂老师的指令，做出相应的动作。（七）达标测评：A．英汉匹配。ChinesebookEnglishbookmathsbookstorybooknotebook英语书笔记本数学书语文书故事书B.选出每组中不同类的一项。10（）1.A.nearB.underC.mathsbook（）2.A.schoolbagB.aC.an（）3.A.inB.storybookC.on（）4.A.chairB.pencilboxC.desk（）5.A.EnglishB

7、.ChineseC.eraserC.情景交际：(必做)（）1.-------_______inyourschoolbag?-------AstorybookandaChinesebook.A.WhereB.WhatC.What’s（）2.Whereisyourpen?A.It’sanewpen.B.It’sinmyschoolbag.C.Ihaveapen.()3.Ihave______Englishbookand______Chinesebook.A.a;anB.an;aC.a;a()4.你想让把铅笔放在课桌里，应

8、说：A.Putyourmathsbookunderyourbag.B.Putyourpencilinyourdesk.()5.Ihavetwo________inmyschoolbag.A.storybookB.story-booksC.mathsbook（八）课后反思：PEP小学英语四年级上册10Unit2Myschoolbag导学案教材来源