开题报告-运用交互式电子白板优化农村中学课堂教学模式的研究

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1、运用交互式电子白板优化农村中学课堂教学模式的研究开题报告开题论证时间：2014年9月14日地点：四楼会议室与会人员：魏剑、杨娟、兰秀峰、吴远明、丁立琴论证主题：对《运用交互式电子白板优化农村中学课堂教学模式的研究》这一课题研究方案进行研讨，内容如下：一、课题组长简要介绍课题申报的由来：自2012年以来，学校一直在进行着课改，随着新课改的深入开展，课堂教学越来越追求有效性，教师教学理念的更新、教学风格的转型亟待一个有效的实验项目和操作平台。改革教学方式有利于教育设备的开发利用。因此，如何利用好先进的现代化设备为教育教学服务，进一步优化教学模式，提高课堂效益，也成为当前教育环境下急需

2、解决的问题。多媒体是现代基础教育办学条件的主要组成部分，是实现教育现代化、信息化的技术支撑。随着科技的不断发展，整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术已悄然走进了学校。交互式电子白板既整合了现代多媒体教学的优势，又保持了传统普通黑板的优点，为教育的改革提供了更为广阔的发展平台，极大地推动了教师教学及学生学习等方式的转变。例如在以前传统的课堂上一些知识点难以有生动的画面有效地传达给学生，课堂往往缺乏协作互动。交互式电子白板可以为我们提供逼真、生动的画面，帮助教师创造教学的丰富情景，使抽象的物理内容形象化、清晰化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，

3、可以大大激发学生积极主动的学习热情。由于这是一项新的技术，还没有完全的应用这一项技术于教学之中，它的巨大优势还未能在教学中体现，主要原因表现在：（一）教师的传统观念还未改变。一直以来，教师上课都只是单一的借助于普通黑板或是多媒体，这样的课堂难免刻板。教师大部分时间都在“演示”课件，教师成了课堂上的放映员和讲解员，学生则变成了记录员，很难融入到教师创设的教学情境中。农村中学中的先进的资源有限，而新事物从出现到大家都接受需要时间，教师还没有意识要运用交互式电子白板来优化自己的课堂，当然也有教师认为要学习一个新的技术麻烦，不愿意去学。（一）农村教师的信息技术水平层次不齐。在农村中学中，

4、教师的信息技术水平，电脑的操作水平存在比较大的层次。（二）学生的学习兴趣有待提高。农村初中的学生许多是留守少年，由于缺少父母监管，能自觉地把时间放在学习上的很少，因此，很多需要学生自己动手操作后获得的直接经验无法自己去操作完成。基于以上存在的问题，我们提出本课题，并通过课题的的研究深入，鼓励教师充分利用交互式电子白板，改变教师的传统观念，与此同时对教师进行适当培训，使每一位教师都能用，都会用交互式电子白板，为其优化自己的教学课堂打下基础。二、课题组成员讨论研究设想：魏剑老师发言：随着课改的进行，教师不能只是依靠原来老的东西教学，要尝试新事物，运用到教学中。交互式电子白板这一项新技

5、术，在某种程度上可以活跃我们课堂，营造更好的学习气氛。学生对新事物也是充满着好奇心，相信他们很愿意去接触并接受它。希望通过我们的课题，可以让全校老师利用好交互式电子白板，来优化我们的课堂教学模式。兰秀峰老师发言：在课堂上怎样利用交互式电子白板来引课只是很重要的，一个好的开始会达到事半功倍的效果。在课堂的一开始就抓住学生的吸引力，使学生融入到情境之中，不仅学生能很好的接受知识，教师也比较容易掌握课堂氛围，为达到教学目标打好基础。吴远明老师发言：每一位教师都有自己的教学模式，我们要通过本课题的研究来帮助教师借助交互式电子白板优化自己的教学模式。很多教师还不太会用交互式电子白板，我们要

6、做好培训工作，帮助教师掌握交互式电子白板的基本操作，使教师能用自己学科的一些工具开发新颖的教学设计，优化课堂教学模式。丁立琴老师发言：交互式电子白板中关于音乐学科的工具还是比较多的，我们要充分使用。当然，作为术课，我们可以为文化课老师开个头，首先在我们的课堂先使用交互式电子白板，看看效果，不断优化，给文化课老师提供经验。杨娟老师发言：优化课堂教学模式不是一朝一夕的事情，需要长期的坚持，希望通过本课题，建立系统的交互式电子白板的课堂教学模式。建立共享资源库，教师可以通过这个资源库实现资源共享，大家一起进步。三、确定具体的研究目标、内容、方法：（一）研究的预期目标1.教师能够运用交互

7、式电子白板，丰富自己的教学课堂，构建并优化基于交互式电子白板平台的有效教学模式。2.通过对课题的研究，结合我校的实际情况，对本校教师组织相应的交互式电子白板的培训，提高教师应用现代教育技术的水平和科研水平，形成一支具有现代教育教学观念和改革意识，掌握现代教育教学理论和现代教育技术的现代教师队伍。3.通过本课题研究，建设基于交互白板的优质教学共享资源库，开发一批有利于学生主动参与的、充分发挥交互白板技术优势的教学课例有效地指导和应用于课堂教学。（二）研究内容1.充分利用白板功能，创