教研教改资料

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1、闸湾小学教研教改工作资料（2010年秋学期）2010年9月教研教改工作资料目录1、教研教改工作计划2、新课程改革工作计划3、“推先”工作计划4、基础教育课程改革工作实施方案5、学科发展规划6、教师继续教育培训工作计划7、名师名教培养工作计划8、阅读教学实施方案9、课堂教学评价方案10、课堂教学评价标准11、信息技术教育工作计划12、教研教改计划表13、课改成果集14、总结闸湾小学教研教改工作计划（2010年秋学期）2010年8月25日闸湾小学教研教改工作计划（2010年秋学期）一、指导思想新学期，我校教研教改工作坚持以“三个代表”重要思想为指

2、针，树立“以人为本”的办学理念，坚持以夯实常规管理为重点，教育教学工作以创新、改革为抓手，以服务育人为宗旨，以促进师生共同成长为目标，立足科研兴校，推进课程改革，全面提高教学质量，全面推进素质教育。二、主要工作及措施（一）队伍建设制度化重点做好以下几项工作：(1)立足校本，加大教科研力度。一是进一步完善校本教研制度。1、启动教师读书工程，致力于打造书香校园，构建“学习型”组织。通过开展“让读书成为教师的习惯”读书活动，引领广大教师自觉读书；让教师互动交流，互相促进。同时，倡导教师写读书笔记。让读书成为教师生命成长中不可或缺的一部分。继续鼓励教

3、师参加提高学历层次的读书学习，实现小学教师专科学历按年度达标的同时，逐步提高本科学历人数。2、研训结合，做足“校本教研”的文章，促进教师专业成长。⑴建立和完善以新“五个一”（每学期读一本好书，写一篇有质量的教学反思/论文，编一份较高水平的试卷，设计一节优秀教案，上一堂优质课）为主要内容的“校本教研”制度。尤其要立足课堂教学研讨（现场课、录像课、文本课等），结合课题研究开展各种问题研讨互动。同时，要继续参与片区、学区教研活动，让教师在自主反思、同伴互助和专业引领中建构专业思想、专业素养和专业能力。⑵开展教师教学比武活动，打造促进教师快速成长的舞

4、台。要把参加“教师教学大赛”、“岗位技术练兵”、“语言文字基本功大赛”等纳入每年，甚至是每学期的必赛内容，作为制度定下来。同时，继续开展优质课、优秀论文、优秀教学案例（反思、设计、随笔）等的征集评选活动。⑶定期开展教师讲坛、教学观摩活动，参加专家开设专题讲座等，让教师与“名师”面对面交流互动，实现专业引领。⑷继续按要求开展教师继续教育培训、现代教育信息技术培训、新课程培训。实现全员参训，提高培训的实效性。　3、“名师”培养1、加强学科带头人、教学能手、骨干教师的培养和管理。充分发挥其示范、辐射作用。通过参与“骨干教师讲坛”和“骨干教师课堂教学

5、展示”等活动，促进“名师”进一步成长，实现“名师”效应。　　2、加强对青年教师的培养，实施“12345”培训计划。青年教师必须通过一次计算机培训；两场考试：新课程标准培训考试、学科专业知识和教育理论知识培训考试；上好三节课：汇报课、公开课、示范课；做好四个一：一个研究课题、一堂优质课、一篇优秀教案、一篇优秀论文；掌握五项基本功：普通话、三笔字、说课评课、电脑课件制作、多媒体操作。（二）教学工作一体化以推进课程改革为重点、以创新常规管理为立足点,进一步解放思、更新观念、大力提高教育教学质量和管理水平，促进我校教学工作健康、快速发展。努力做到改革

6、创新要有新思路、教学管理要有新水平，教育质量要有新提高，奋力实现学校教学工作争创上游的奋斗目标。1、加强课堂教学研究，规范教学常规管理，努力提高课堂教学的实效性。一是要进一步加大教学常规检查的力度，实实在在搞好各环节的教学工作。二是下功夫改进课堂教学，优化教学过程。行政要加强随堂听课、评课，及时了解课堂教学动态；同时，帮助教师总结经验，不断改进，提高课堂教学效率。2、全方位进行质量监控，建立“学困生”档案。从“平时作业→单元检测→期中检测→学期检测”加强质量过程与目标管理。要求从作业设置与布置上进行改革，让这些“学困生”感受成功的快乐，激发学

7、习热情，大面积提高质量。3、全面实施素质教育，高度重视并切实抓好体育、卫生、艺术、和劳动教育，充分发挥其在培养全面发展的高素质人才中的作用。4、加强学籍管理制度，及时做好学生转出转进的登记手续。强化控辍力度，落实巩生责任制、辍学通报制度，把辍学率降低到最低限度。5、做好图书室、阅览室、档案室、实验室、器材室等专用室的使用工作，规范管理，充分发挥其功能和效益。（三）教育科研实效化1、认真开展校本教研活动。在校本研究过程中要重视开展“课堂观察—教学反思—同伴交流”活动，强调教师间的合作互动；要创造性地开展“五个一”活动，结合学校和教师实际，改革、

8、调整“五个一”的内容和形式，让“五个一”更具可操作性，不流于形式；要继续开展各种优质课和优秀论文、案例的评选活动，以促进教师的行动研究，开发和培养一批骨干教师。2、