春联 教学设计

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1、《春联》教学设计孙双金2015.10.12一．读春联，悟特点。㈠逐一出现课文中的春联，练习诵读，理解意思1．又是一年芳草绿，依然十里杏花红。2．春回大地千山秀，日照神州百业兴。3．勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。4．梅开春烂漫，竹报岁平安。㈡呈现一副春联，集体领悟春联的特点。春联：绿柳舒眉辞旧岁红桃开口贺新年1．读2.解3.品悟春联的特点字数相等板书：词类相当内容相关平仄相对二．拓展春联故事，加深春联特点印象。明·解缙的故事：门对千根竹家藏万卷书清·郑板桥：南北六二七三八四九五三．初试牛刀，补春联。1．春回大地2.寒尽桃花嫩福满春归新3．冬去山明水秀4.艳阳照大地鸟

2、语花香春色四．补充学习《笠翁对韵》一东（ong）：天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右，参商两曜斗西东。十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷渔翁。1．诵读2.欣赏对子3.齐背诵一麻（a）：天对地，室对家,落日对流霞。黄莺对翠鸟，甜菜对苦瓜。狗尾草，鸡冠花。白鹭对乌鸦。门前栽果树，塘里养鱼虾。有时三点两点雨，到处十枝五枝花。优对劣，丑对佳，肃静对喧哗。光明对黑暗，谨慎对浮夸。瓜子脸，葡萄牙。异卉对奇葩。知己存海内，朋友遍天涯。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。1．诵读2.欣赏3.

3、背诵五．尝试练习对对子。松（）海（）雨（）红（）云（）瓜（）月（）马（）青松（）大海（）春雨（）白云（）木瓜（）河马（）六．天下名联欣赏。1.孙中山：革命尚未成功同志仍需努力2．顾宪成：风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心3.大肚能容容天下难容之事开口便笑笑天下可笑之人4.李大钊：铁肩担道义妙手著文章5.郑板桥：室雅何须大花香不在多七．课堂练习1.细雨家禽砖后死2.以父做马3.童子足短4.水帘洞5.风调雨顺