教海拾贝系列谈

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1、教海拾贝系列谈之一基础知识巧记忆——《价格变动的影响》作者:山西省运城永济市涑北中学王粉娇邮编:044000教材：人教版政治教学中，教师讲的透彻，学生才能学的敞亮。如何才能讲解到位，让学生听的酣畅淋漓呢？记忆在帮助学生理解中有着举足轻重的地位。以下是我在《价格变动的影响》一框的教学中关于记忆的一点建议，希望会对大家有所帮助。——题记本框内容是高考高频考点，且在考查时呈现的形式多种多样，图表，文字，表格、漫画等，各类形式的题型都注重对基本知识点的考查，注重学生提取信息和解读信息能力的考查。学生只有熟练掌握了本框基本知识，才能真正学以致用。一、巧记生活必需品

2、和高档耐用品需求弹性的大小①借助漫画巧记忆课本上有幅漫画《需求弹性有大小》（漫画略）。漫画中的大米属于生活必需品，黄金则属于高档耐用品。生活必需品的需求弹性小，高档耐用品的需求弹性大。根据这一需求弹性的规律巧记忆为“大米是小的”——即生活必需品需求变化小。②借助图形巧记忆图像记忆，顾名思义，采用图像的方法帮助记忆。结合图形记忆，与传统的声音刺激记忆相比，效率要提高3-10倍。第一步：教师可以尝试让学生把这个知识点的文字表述，改用图像的形式画出来。如：价格与需求成反比，如图所示可以有两种反比图像表示方法。在归纳这一点时，要注意区分反比与正比图像表示的区别。

3、熟悉反比图像，做到茶壶里煮饺子——心里有数。第二步：学会分析图像，解读图像信息是根本。如：生活必需品与高档耐用品需求弹性大小不一样，如何从图像上区分哪个是生活必需品，哪个又属于高档耐用品呢？如图所示。我们采用两点定位法，分别在这两幅图上截取任意两点，分别对应横轴，可以看出，高档耐用品(B)的需求量变化大，则说明其需求弹性大。第三步：总结图像信息，归纳需求弹性变化的规律。针对上述两幅图的信息，高档耐用品需求弹性大——这个知识点可以总结为：高、大、斜。谐音可以记忆为：穿着一双又高又大的鞋（斜）。两幅图像相比，更倾斜的那幅图就是高档耐用品。且当家电下乡补贴时，

4、需求增加，图像向右平行移动；开征房产税时，需求减少，图像平行向左移动。如：（2013年广东高考）假设甲国化妆品市场高档品牌被进口品牌垄断，为保护国内产业发展，甲国对进口化妆品提高关税，致其价格飙升；受此影响，消费者转向国产中低档品牌，使进口高档品牌的需求曲线（D1）和国产中低档品牌的需求曲线（D2）发生变动。不考虑其他因素，能正确反映这一变化的图形是（）解析：选D.本题考查价格变动的影响，意在考查学生调动和运用知识的能力。对进口化妆品征收高额税收会使人们减少对进口化妆品的需求，国产中低档化妆品是其替代品，因而人们对国产中低档化妆品的需求会增加，故D1向左

5、移动，D2向右移动，排除B、C.又因为进口高档化妆品比国产中低档化妆品的需求弹性大，故排除A，D正确。③借助谐音巧记忆上述“高大斜（鞋）”这种记忆方式就属于谐音记忆。谐音记忆需要教师创设一种生活情境，让学生在特定情境中更好地记忆知识，提高记忆效果。比如，搞笑情境——穿着一双又高又大的鞋；再如，图像情境。黑板上画出生活必需品和高档耐用品的对比图像，让学生在直观的图像感受中，快速记准这两类商品的需求弹性变化规律。④借助联想巧记忆在记忆互补商品和互为替代品的两种商品的变化规律时，学生常常含糊不清，记忆混淆。只有准确记忆，才能掌握到位。我在讲授这一知识时，就介绍

6、了联想记忆法。互为替代品的变化规律是正比关系，即同升同降。我让学生联想坐电梯的情形。用电梯代替走路，替代关系成立。坐在电梯上，电梯上升，我们跟着上升；电梯下降，我们会跟着下降。简单总结就是与电梯是同升同降的关系。记准了一个，那么互补商品的变化规律相反（成反比）即可。互补商品的变化规律，如果识记的话，可以联想生活情境记忆。如：一胖一瘦的两个人，我们通常说二人互补；一高一低的情形也是如此；一内向一外向的两个人，我们也称之为互补类型的两个人。一高一低，反义词，反比关系，恰好就是经济生活中互补商品的变化规律，二者完全一致。借助生活联想，记忆效果更佳。二、巧记价格

7、变动对生产的影响①借助表格巧记忆价格变动对生产的影响首先表现在商品生产者会调节生产。课本的语言表述很清晰，但为了记忆方便，可以把语言转化为表格记忆。如图所示：表格记忆，让条理更清晰，思维更清楚，理解更透彻，记忆更深刻。②借助理解巧记忆。在记忆价格变动对生产的第2点影响时，学生对该段文字的表述似懂非懂，其实质还是对课本的内容不理解所导致。理解是记忆的前提，理解是为了更好的记忆，也是为了更准确地掌握这一知识点。我在讲授这块知识时，把课本内容划分为三个层次：在什么情境下可以进行生产要素的调节？（两种生产要素具有互为替代关系时）；为什么要调节生产要素的投入？（为

8、了降低生产成本）；怎样调节生产要素的投入？（一种生产要素的价格上升，生产者就会减