学前儿童体育对儿童社会性发展的作用

《学前儿童体育对儿童社会性发展的作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、摘要学前儿童体育作为实施幼儿教育的一种重要手段，在一定程度上对儿童的社会性发展起着不容忽视的作用。本研究通过运用文献法、观察法、访谈法等，阐释了学前儿童体育和儿童社会性的概念。探讨了两者之间的关系，深入研究学前儿童体育对儿童社会性发展过程（促进社会认知、情绪情感、社会交往和良好个性等发展）中的作用。并提出在开展学前儿童体育的过程中培养儿童社会性发展的具体而可操作的措施，为学前儿童体育教育教学活动提供理论依据和实践参考。关键字：学前儿童；体育活动；社会性发展AbstractAsanimportantmeansofimplementingeducationinchildr

2、en,preschoolchildren'ssportsplaysanimportantroleinthesocialdevelopmentofchildren.Thispaperexpoundstheconceptofpreschoolchildren'ssportsandchildren'ssocialitybyusingthemethodsofliterature,observationandinterview.Discusses the relationship between the two, further study of preschool child

3、ren's sports for the children socially in development process, to promote social cognition, emotion, social interaction and the development of good personalit).Andputforwardthedevelopmentofpreschoolchildren'ssportsfosterchildren'ssocialdevelopmentintheprocessofspecificoperationalmeasure

4、s,physicaleducationteachingactivitiesforpreschoolchildrentoprovidetheoreticalbasisandpracticalreference,theresearchofthisthesis,summarizesthedeficiency.Keywords:Pre-schoolchildren；Sportsactivities；Socialdevelopment；role目录TOCo"1-3"hu摘要IAbstractII一、绪论1（一）研究背景1（二）研究目的2（三）研究意义21.理论意义22.实

5、践意义2（四）文献综述2（五）研究方法31.文献法32.观察法33.访谈法4(六)研究步骤4二、学前儿童体育儿童4（一）学前儿童体育的概念4（二）学前儿童体育活动的特点4（三）学前儿童体育的意义5三、儿童社会性发展6（一）儿童社会性发展的概念6（二）社会性发展的特点61.阶段性62.持续性6（三）儿童社会性发展的内容6四.学前儿童体育在儿童社会性发展的作用7（一）学前儿童体育促进儿童社会认知的发展71.增加社会知觉，提高认知能力72.发展社会判断能力7（二）学前儿童体育促进儿童社会情绪的发展81.增加情绪体验82.提高情绪调控能力9（三）学前儿童体育促进儿童个性的发展

6、91.形成自我意识92.形成道德品质9（四）学前儿童体育促进儿童社会交往的发展101.有助于建立同伴关系102.提高社会交往能力11四.结论与建议11结束语13参考文献14附录15致谢16一、绪论（一）研究背景在这个高速发展，信息共享的时代，如果幼儿在心理素质和社会行为方面没有得到正面的强化，那么他们所面临的问题将是如何更好的适应社会。因此，社会各界对儿童的各方面的发展提出了更严格的要求，尤其是社会性的发展。社会群体中的每个人都需要正确客观的评价自己，不以自我为中心；感知他人的情感表达，学会换位思考。遵守社会行为规则，将规则内化至日常行为中；能明辨是非对错，做出合理的

7、判断。能够进行正常的社会交往，学会有礼貌、宽容的接待他人；能够形成集体意识，学会与人合作，在相互帮助的情况下完成任务等。这些行为方式，都是个体社会性的外在表现。人的社会性发展，简单地说就是在外界环境下，实现认知发展，形成正确的道德品质，产生亲社会行为。学前期的孩子身体机能与心理素质处于一种上升趋势，其认知能力、社会行为这一连串的发展都是呈现较快的速度。从家庭过渡到学校，儿童逐渐从不同的环境中明白了社会规则，掌握行为规范。并且在环境的变化中，这些能力有助于儿童适应社会，使他们能更好的成长，成为对社会有用的人。可以说，学前期的儿童社会性发展程度的好与不好