篮球转接球（水平三）

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1、六年级《双手胸前传、接球》教案　　建磷中心学校谢俊睿（水平三）教学目标　　1、运动参与：积极主动参与双手胸前传接球练习与游戏活动。　　2、运动技能：通过本节课的学习，使95%以上的学生初步掌握传、接球的基本技术动作。　　3、身体健康：发展学生快速反应、协调、灵敏等身体素质。　　4、心理健康：通过学生之间、师生之间相互探究，相互交流，增强学生勇于探索和不断进取的体育精神。　　5、社会适应：通过双人，多人的合作学习，培养学生团结协作的集体主义精神。　　教学内容　　1、篮球：双手胸前传、接球　　2、游戏：运球投篮传接球比赛。　　　　重点　　传球：手腕翻转与手指

2、的拨球　　接球：顺势屈肘缓冲　　难点　　手指对球的按压和拨球动作　　教学过程　　时间　　教学内容　　教的过程　　学的过程　　组织形式　　练习次数　　　　　　激情引趣　　7　　一、课堂常规：　　1、体育委员整队，师生问好。　　2、宣布本课的内容。　　二、集体跑步三、徒手操：　　1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、腰部运动5、膝关节运动6、手指踝关节运动　　四、运球练习　　　1、向同学们问好！　　2、宣讲本课的内容。　　　　教师巡回指导并及时纠正错误动作。4、讲解运球时的动作要领以及注意事项5、组织学生进行练习，活动身心。　　1、向老师问好！　　2、了解

3、本课的学习内容。　　3、听着口令找到节奏。　4、听清运球时的动作要领。5、进行练习，同时注意观察同伴的技术动作。组织：如图（♀表示女生，⊕表示男生，∆表示体育委员，★表示教师）　　组织：如下图⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕♀♀♀♀♀♀∆♀♀♀♀★1掌握技能　　19　　1、引导学生尝试传接球。　　　　　　2、引导学生相互观察、探究学习。　1、提出问题，学生进行尝试传接球，强调练习的安全，要注意不扎到头和手指。　　2、引导学生探究出动作要领。3、让学生在动作要领的指引下两人一组练习传接球。　　1、学生想着老师提出的问题，大胆尝试传接球。　　组织：如下图⊕⊕⊕⊕

4、⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕♀♀★♀♀♀♀15-203、两人一组练习传接球。　　　　　　　4、迎面传、接球比赛。　　4、学生展示练习成果。　　5、分成男女组迎面传接球比赛。　　6、讲解与示范比赛方法。　　7、进行比赛，判定名次，掌声献给获胜组。　　2、学生自信展示并共同总结出动作要领。3、在动作要领的指引下认真练习。　　4、学生展示练习成果。　　6、学习比赛方法7、认真比赛。　　8、恭喜获胜队。　　组织：如下图♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕组织：如下图♀⊕♀⊕♀⊕⊕♀⊕♀⊕♀★　　♀⊕♀⊕♀⊕　⊕♀⊕♀⊕♀　　　　　　　　　　　　50-603-4拓展

5、技能　　10　　　　　　　　　　游戏：运球投篮传接球比赛。　　　　　1、创设情境。　　2、讲解运球投篮传接球的方法与规则。　　3、向学生强调比赛的安全，要注意不扎到头和手指。进行安全教育。　　4、每组比赛结束后，分享交流，学生互相评价与学习。　1、学习运球投篮传接球的方法与规则。　　2、学习互相交流合作，明确分工。　　3、认真对待每一次比赛，认真总结每组比赛。4、运球投篮传接球比赛。　　　　组织：如下图⊕⊕⊕⊕⊕♀♀♀♀♀★♀♀♀♀♀⊕⊕⊕⊕⊕2-3身心恢复　　4　　1、放松：“笑”　　2、讲评与小结。　　3、归还器材。　　4、师生再见。　　1、学生两人

6、一组面对面站立，看着对方的面部表情，从而发自内心地笑。　　2、教师小结。　　3、布置归还器材。　　4、向同学们说再见。　　1、全身心地投入到放松活动之中　　2、学生谈本课的所感所悟。　　3、归还器材。　　4、向教师说再见。　　组织：如下图⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕⊕♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★1练习密度　　40％　　课后反思　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平均心率　　125次/分　　场地器材　　篮球场13个篮球