蚂蚁做操课导案

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1、庙沟门第二小学新授课导案教学内容蚂蚁做操备课时间授课时间总节数教学目标基础知识基本技能在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法。并能正确地进行计算。过程方法借助点子图这一直观模型，理解乘法竖式每一步的含义，进一步体会算法多样化。情感态度价值观在交流各自算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成认真倾听、善于思考的好习惯。教学重点在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法。并能正确地进行计算。教学难点在解决问题的过程中，探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法。并能正确地进行计算。教学流程预习汇报生成问题知识及解

2、读师生探究过程设计口算2×4＝10×4＝50×5＝40×7＝6×6＝20×2＝8×3＝90×3＝7×8＝1.师说生抢答2.说说口算方法。自主学习质疑交流1.圈一圈，填一填。12×4＝（）2.23个人坐公共汽车，每个人3元，共需要多少元?1、引导学生观察蚂蚁做操情境图，说一说有哪些数学信息。2、每行有12只小蚂蚁，有4行，一共有多少只小蚂蚁？3、让学生独立列出算式，并尝试口算。（说说是怎么算的）4、提供12×4的点阵图，在点阵图上圈一圈，算一算。重点问题展示解决知识点:掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法1.计算。11×5=23×2=32×3=223×3=241×2=

3、331×3=2.一盒彩笔需要32元，小红要买3盒，她需要付多少元?1.教师出示知识点对应练习，强调独立观察并完成。2.同桌之间交流自己的结论。3.教师抽查小组发言并进行评价。4.教师强调：计算两、三位数乘一位数时，从个位算起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写积。拓展训练提升能力在□里填上正确的数。学生独立完成后订正。课堂检测知识应用1.连一连。11×621×442×2424×2212×433×22.每箱梨12千克，李奶奶买了3箱，共多少千克?3.小红一天写312个字，3天一共写多少个字?鼓励学生尝试用竖式计算，并在小组内交流提升意

4、义畅谈收获本节课我们学习了两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，大家在课后还要多做练习进行巩固。作业设计1.列竖式计算。13×323×3132×22.一本笔记本需要11元，小明要买3本，他应该付多少元?3.某超市星期一售出4箱可乐，每箱22瓶，售出雪碧98瓶。请问：哪种饮料售出的多?多多少瓶?教学反思