“学习共同体”课题研究学情问卷调查

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1、“学习共同体”课题研究学情问卷调查学生问卷部分学情调查问卷亲爱的同学：你好！为了进一步了解我校的教与学情况，以研究对策，改进教学方法，加强师生的配合，从而最终使广大同学更好地学习，特进行本次问卷调查。这份问卷调查表涉及学习的动机强度,态度，兴趣和导向，学习方法、习惯，教法等。每一项并没有好坏之分（均为单选），请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！　年级　请选择四年级五年级六年级　班级　请选择一班二班三班四班五班六班七班八班九班十班　性别　请选择男女　年龄　　是否是班干部　请选择是否　1、你最喜欢怎样的学习方式？请选择答

2、案ABCA、自主学习　B、合作学习　C、老师讲授2、有关学习方法，你：请选择答案ABCDEA、从来没有意识到学好得讲究方法　B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法　C、试着去实践别人介绍的方法，一段时间后又放弃了D、试过几种别人介绍的方法，拿不准最后用哪种更好E、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法3、你对自己目前的学习成绩是否理想？请选择答案ABCDA、理想　B、不理想　C、不太理想D、说不清4、你认为下列哪种讲课方式最好请选择答案ABCA、按教材讲解，推导详尽，对内容发挥较少　B、讲清基本的思想，推导不必太详尽　C、讲清基本的思想，

3、推导不必太详尽5、学习中遇到困难，你会怎么样？（选取你最常用的处理方式）请选择答案ABCDEA、主动请教老师　B、请教同学　C、自己查有关资料，参考书目D、不请教任何人，不会就不会E、请家教6、对待错题，你认为怎样改正才能使自己印象深刻？请选择答案ABCA、做错了以后，老师讲，自己再整理　B、老师引导我自己诊断改正　C、出错后，老师不讲，自己翻书查找原因7、你有课前预习的习惯吗?请选择答案ABCA、有　B、没有　C、有，但没形成习惯8、你的作业是否每天都愿意完成？请选择答案ABCA、愿意　B、较愿意　C、不愿意9、你认为自主学习和合作学习，哪一

4、种更适合你？请选择答案ABA、自主学习　B、合作学习　10、在合作学习过程中，你的收获大吗？请选择答案ABCDA、收获小　B、一般　C、收获较大D、收获很大11、你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务?请选择答案ABCDA、很少这样　B、部分时间这样　C、经常这样D、总能如此12、关于复习，你属于请选择答案ABCDA、在平时和考试前都不复习　B、平时不复习，考试前复习　C、老师要求才复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习13、你的复习方法是哪一种？请选择答案ABCDEA、把学过的内容看一遍　B、把学过的内容看熟练　C、把重点内容看熟练

5、D、经回忆学过的内容，抓住重点和难点，有疑问的地方及时问E、除弄懂平时所学的，学完一个单元就自我整理一下14、每次测试后，你：请选择答案ABCDEA、看一下成绩，看错了哪几个，但不订正　B、等着老师统一订正　C、错的那几个，找考得好的同学看一下，抄上正确答案D、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下E、自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师15、课堂上你最喜欢采用哪一种学习方法？请选择答案ABCDA、问答　B、讨论　C、自由阅读D、老师讲解16、你当堂能听懂所讲内容的请选择答案ABCDA、全部或基本全部内容　B、80%　C、60%D、

6、一半以下17、同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是：请选择答案ABCDEA、只是听，不记笔记　B、一边听，一边把老师讲的尽可能记下来　C、一边听，一边把老师要求记的记下来D、一边听，一边想，记下重要的内容E、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论18、下面情况中，最影响我听课的是：请选择答案ABCDEA、对上课内容不感兴趣，不想听　B、上课内容听不懂　C、不喜欢授课教师D、受其它感兴趣的事吸引E、不管哪种情况，注意力都能集中19、上课时，你认真听讲的状态可以保持多久？请选择答案ABCDA、10分钟左右　B、20分钟左右

7、　C、30分钟左右D、一节课20、在课堂上，如有同学反复打扰你，你会选择请选择答案ABCA、当堂回击　B、举手向老师汇报　C、不理他，下课再说21、你认为老师布置的作业量如何？请选择答案ABCA、量大　B、适中　C、量小22、你认为各科老师对学习的指导如何？请选择答案ABCA、老师注重学法指导，我学有方法，学得较轻松　B、老师不注重学法指导，自我摸索方法，学得较吃力　C、老师照本宣科，我学无方法，学得很艰难23、你害怕答错问题吗？请选择答案ABCA、害怕　B、无所谓　C、失败是成功之母24、当老师或家长批评你时你一般采取:请选择答案ABCDEA

8、、讨厌批评，但不吭声　B、不吭声但找机会反驳　C、不接受批评进行争论以维护尊严D、设法了解为什么批评我E、乐于接受25、在学习上，你对于成功的喜悦：请