且行且思，且思且行（吴进怡）

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1、且行且思，且思且行吴进怡尊敬的各位领导，各位老师：大家好！很荣幸，我今天在这里向大家汇报我是怎样做班主任的。小学班主任是一个复合性角色，当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们信心的体贴和温暖；当孩子有了缺点，班主任应该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助其改正。因此，班主任工作是既艰巨而又辛苦的。说其艰巨，是指孩子的成长、发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用；说其辛苦，是指每天除了对孩子的学习负责任以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等问题。下面，我就来

2、谈谈在平时班主任工作中，我是怎样做的。一、随时随地，时时刻刻进行思想教育。我把对学生的思想教育贯穿在教学活动的每一处，潜移默化地改变着学生，尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理健康教育，利用家长会，班队会，班会、午读向学生进行各方面的思想教育。甚至在课文、阅读短文中，向学生渗透正能量的思想教育。在班级管理中还是很实用的，能够达到实效性。二、常给学生戴“高帽子”，增强班级凝聚力。班级是学生学习的重要场所，学生只有热爱这个场所，他们才会身心愉悦地去学习。因此，为了给这个场所营造良好的学习氛

3、围，我经常给他们“戴高帽”，说我班是全校最优秀的，凡是给我们班带课的老师，从我们班门口经过的老师，没有不夸你们的，仿佛从他们的眼神中，你会看到孩子们骄傲自信的样子。当然，我也会告诉孩们，这样优秀的团队，离不开每位孩子的努力。这时，孩子们会更加充满了自信，也更愿意为班级荣誉添一份力。当然，紧接着我会说，这样一个优秀的团队，谁都不能破坏。如果发生一些不愉快的事情，我会装着小题大作的样子，处理完后，我会补充一句：优秀的班级发生这样的事情，千万别传出去，家丑是不可外扬的。一段时间以后，我发现，“戴高帽子”对小

4、孩们来说，要比对他们横眉冷对要好很多，当然，也要求我们老师在做工作时一定要细致、耐心，还要有满腔的爱心。这样我们的工作就有的放矢，少走弯路，我们的孩子也能满心欢喜，收获更多自信。运用这样的方法激励了他们积极向上的斗志，同时增强了班级的凝聚力。三、工作中要有智慧，要有预见性。所谓预见性，是指根据客观事物的规律，判断事物未来的发展的变化的情况。预见性是班主任工作中不可少的，非常重要的因素。班主任要在学生的日常生活中，观察学生的言行，从而推断学生的思想状况，以及洞察其言行的发展变化。这样便于对学生实施思想、

5、道德、心理方面的素质教育，促进学生健康成长。这一点，我只想用两个事例来交流。比如：我们冬季的中间操，以跑为主，很多学生想方设法不想参加这个有意义的体育锻炼。但是，作为班主任，在冬季长跑之前，就要提早给学生在班会上讲解长跑锻炼的好处，不锻炼会给人带来哪些疾病，为了达到更好的教育效果，通过班级真实存在的个体以及视频来引导并培养孩子们的锻炼意识，激发孩子们锻炼的热情，效果显著。另外一个事例，就是教学中途换老师。遇到这样的情况，我会提早把要换的老师向同学们先夸奖一番，并缀上一句：要认真配合老师学习，这位老师可

6、是学校领导从教育局抢来的老师，人家好多学校都抢着要，要珍惜呀，并且这位老师还知道我们班是全校最优秀的、最守纪律的班集体，可不要让老师失望哟。这样一来，将不会影响学生及家长情绪，新老师也会自然地融入到教学工作中去。四、利用“校讯通”平台，提醒家长关注孩子。“校讯通”能增加教师在学校工作的透明度。家长通过“校讯通”对教师和学校工作有了更清楚的了解后，变得更加理解和支持教师和学校工作。我通过“校讯通”给学生布置作业，给学生介绍好的学习方法，给学生推荐好书，在节假日给学生发去慰问和祝福，在天气明显变化前，为学

7、生送去温馨提示，从而拉近了我与家长的距离，使家长打心眼里接受了我，肯定了我。那么，随着年级的增高，时间的流逝，这一切已成为平常的小事。当家长对孩子的关注有些淡漠时，孩子的表现极为明显的，我会通过“校讯通“向家长隔三差五发送全国十佳班主任给家长的忠告，通常是选择性的一条一条发。当我发送出去，会有家长不断地给我打电话，好似在给我检讨，最近他没有管好孩子，做出了诚恳的自我批评。这时，一石击起了千层浪，使家长开始反思，进而关注孩子。第二天，不论是在课堂、课外，孩子们的表现会有所变化，给我一个满意的答案。但这样

8、的好景也不会持续太长时间。因此，班主任就要像魔术师一样，不断变换花样，采用形式多样的方法管理班级，总之，在班主任的工作中，我认为只有工作中不断反思，在反思中不断成长，才能让我们的班主任工作更加轻松。班主任工作是没有固定模式的，只能在摸索中不断成长，在成长中不断摸索。最后送给大家一句话：且行且思，且思且行。刚才的发言，如有不当之处，恳亲各位老师指点，谢谢！