生涯发展与规划

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1、8-8生涯發展與規劃班級：九十三學年度第二學期輔導學系一年級甲班上課時間：<五>13:00-13:55教師：劉淑慧(分機：2247；E-mail:gushliu@cc.ncue.edu.tw)課程目標A檢視生涯觀：檢視生涯發展的本質與生涯觀的獨特性B與內在接觸：省思個人生涯故事、釐清個人生涯觀C與外界接觸：探索他人生涯故事、了解現實世界D實踐生涯觀：在現實脈絡中創造自己的生涯故事課程進度日期課程主題閱讀資料活動與作業0221A生涯觀之根本大問劉淑慧：從自由與責任看生涯規畫金樹人：生涯可否規劃余德慧：生涯白皮書演練：我看生涯規劃演練：一筆連九點0228國定假日0307A生

2、命故事的基調金樹人：生涯有夢，築夢踏實謝佳勳：人為什麼活著莊素玉、官振萱：敢試，青蛙才會變王子何琪瑜：回歸生命基本面（待找）何琪瑜、李雪莉：勇於探索驚奇世界（待找）劉淑慧：生涯故事與生涯觀劉淑慧：生涯傳記格式生涯參考書目：生涯歷程、生命故事演練：在生命中討價還價演練：凝聚合作小組0314(5HRS)B初探生涯願景葉薇心：請問時間佚名：今天是個禮物楊詠晴：信用卡廣告提供魔鬼的誘惑？我存在，所以我花錢佚名：死前需要做的五十件事，當作是活著的目標吧生涯參考書目：生涯規劃方法作業A1：生活餡餅作業C1：論壇互動演練：品嚐各式生活餡餅演練：創作生涯蛻變圖0321(5HRS)D啟動

3、生活實驗分組討論（不共同上課）作業A2：生涯蛻變圖之省思0328(5HRS)C資料蒐集與分析C採訪彼此生涯故事劉淑慧：訪談大綱----在學版劉淑慧：科系介紹格式劉淑慧：訪談大綱----畢業生版劉淑慧：職業介紹格式生涯參考書目：大學生活經營生涯參考書目：工作與生活調適作業A3：生活實驗宣言演練：創作訪談大綱與報告格式演練：採訪你我生涯0404補休（善用時間做訪談）8-80411(5HRS)C重要他人的生命故事與生涯觀B脈絡中的我作業B1：採訪生涯演練：繪製生涯地圖0418補休（善用時間做訪談與壁報）0425(5HRS)C生涯訪談壁報展覽（週一到週五中午1200-1300於

4、系館中庭，不共同上課）作業B2：科系或職業壁報展覽作業C2：論壇互動0502補休（善用時間進行生活實驗）0509補休（善用時間進行生活實驗）0516(5HRS)D生活實驗之省思與再出發分組討論（不共同上課）作業A4：生活實驗紀實作業B2：生涯訪談綜合心得0523再探生涯願景演練：職業組合卡0530(5HRS)B生涯策略劉淑慧：生涯觀問卷說明（不必印）劉淑慧：生涯規劃的新課題——悅納不確定性的智慧與勇氣張忠謀：給有福氣的人尤今：和氣球說再見佚名：給我愛的朋友：「挫折，是年輕人最好的禮物！」佚名：有價值的磨練----給願意創造自己附加價值的同伴佚名：媳婦和婆婆的故事佚名：Z

5、OOM作業A5：我的生涯故事前篇作業C3：論壇互動演練：走過美好與艱難0606(5HRS)C台灣社會中的生涯發展B再探生涯策略楊瑪利：高投資低報酬，30歲的焦慮江逸之：台灣高階集體憂鬱楊永妙：三成高階主管傾向憂鬱情節天下雜誌：逃出生涯軌道：你要做職涯的騎士還是卒林芳玫：跳蚤生涯四重奏楊瑪利：大象靠邊，跳蚤當道米果：職場的「四十情節」劉淑慧：中國男人與女人的發展龍應台：全球化了的我在哪裡？演練：大象跳蚤和他他他的對話0613(5HRS)D狂想未來佚名：感恩佚名：單純的喜悅蔣勳：「淡」是人生最深的滋味（待印）歌詞：答案不止一個、出發作業A6：我的生涯故事中篇：生活實驗之回顧

6、與省思作業B3：我的生涯故事後篇初版演練：集體創作未來故事演練：屬於我的舞演練：祝福0620補休（善用時間準備各科期末考試與報告）8-8課程要求與評分A類作業只需繳交書面具名報告；C類作業需要上網發表，並繳交發表文章之網頁列印；所有B類作業則均包括三部分：書面具名報告、課堂口頭報告、上網發表，教師除了針對每一項作業之內容作評分之外，也將針對三種繳交方式做綜合評量，若未能完成其中某項繳交，將予以扣分，評分結果撰寫在書面具名報告上。此外，與各項作業有關之課堂活動亦列入該項作業之評分參考。各項作業繳交日期如課程進度所列。書面具名報告需以A4頁面打字，註明學號；課堂口頭報告需「

7、事先」準備至少一頁A4頁面之報告摘要給每一位同學；上網發表期限見下文說明。無特殊理由，遲交作業一概不予計分。各項作業或要求之內容說明與評分比例如下。所有作業，一旦被發現有抄襲現象（在未註明出處的情況下原文引用超過五十字或原意引用超過五百字），該份作業即以零分計。若有兩份作業抄襲，則本科總成績以零分計。此項抄襲處分，在學期總成績送出一年內均為有效追溯期。A1生活餡餅（5%）個別撰寫。見另頁說明。A2生涯蛻變圖之省思（5%）個別製作。省思內容包含：以文字描述「生涯蛻變圖」連環畫之意涵，及其與個人生涯追尋（參考「在生命中討價還價」之活動心得）之