信息技术初一下学期教案

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1、第1课从这里启航教学目标：1.认识Word的基本界面、启动方法及其作用。2.熟悉Word的编辑环境，能在Word中录入文字及文字的格式化课时安排：1课时。教学重点：启动Word的方法和在Word中排版文字课前准备：1．排版好的Word文章供学生欣赏2．如果学生机没有光驱，将“万里长城”拷到网络中或学生电脑中。教学过程：1．介绍Office：Office97（Word97Excel97Powerpoint97outlook97Access97）是微软公司的办公系列软件。我们平时所用的Windows也是微软的产品。2．Word是功能十分强大的文字处理软件，包括文章的编辑、排版和打

2、印。可以非常方便地实现图文混排。可以通过欣赏Word的作品来激发学生兴趣。3．Word的启动。4．Word的基本界面：Word的基本界面和写字板很相似，因此在这里，完全可以简单带过。Word中的文字录入、编辑，凡和写字板一致，教材上都写得非常简单。5．Word中的字体格式设置：Word中的字体格式设置要比写字板非富得多，这里可以给学生稍作介绍；6．动态效果文字：这是Word的一个十分出色的地方，也是学生很感兴趣的，因此可以提高学生学习Word的积极性。7．这里应留一定的时间，学生试一试，让学生自己去尝试摸索一下，看看他可以发现Word有哪些功能。8．文件的保存：教材上是打开光

3、盘上的文件进行修改的。文件是只读的，所以要用“另存”的方法，并提醒学生记住保存文件的文件是什么。第2课修改文章教学目标：1．掌握文字的插入、删除、修改及查找替换。2．掌握光标控制。教学任务：修改文章。教学重点：修改的方法和光标的控制。课时安排：1课时。教学准备：将光盘中的病句（课本练习一）拷入网络中，或学生机硬盘中。教学过程：1．打开文件。2．光标和鼠标指针的概念。在写字板中，光标（也叫插入点）和鼠标指针是两个不同概念，移动光标的方法有两种，一种是用光标控制键，一种就是用鼠标指针单击。3．文字的插入：写字板中默认是插入状态，只要不按Insert键，就可以直接插入文字。4．文字

4、的删除：学会用退格键（删除插入点之前的文字）和删除键（删除插入点之后的文字）删除文字。5．文字的修改：本课只要学生掌握先删除后插入的方法就可以了。等到学生学习了块操作后，还可以选中要删除的文字直接键入要修改的文字就可以了。6．查找和替换：让学生了解查找和替换的作用。（1）找出内容；（2）一次性修改多处相同的内容；（3）有时可以利用此功能简化输入。第3课修改文章（二）教学目标：掌握块的定义、复制、移动、删除。教学任务：利用块方式修改文章。教学重点：定义块的方法，理解块操作。教学难点：定义块。课时安排：1课时。注意点：1.在定义好块后，如果不小心按了一个空格键，块中的内容将被空格

5、所替代。2.定义好块后，单击鼠标，就会取消块。教学过程：本课教材主要分下面几部分内容：1．定义块（选取）：定义块时，先将插入点移到块首位置，再按住鼠标左键不放拖拽，在块尾处松开。也可以将插入点移到块首后，按住Shift键，再有鼠标单击块尾处。或者按住Shift键，移动光标键。2．块的取消：只要在文档区的任何一处单击鼠标左键，就可取消块。3．块的操作：包括删除、移动、复制。常用到的工具按钮有“剪切”、“复制”、“粘贴”按钮。4．块删除：即删除选中的所有文字，定义好块后，按“剪切”按钮，或按Del键或BackSpace键。5．块的移动：定义好块后，将鼠标移到块上后单击左键，再拖拽

6、，这时观察插入点的位置，将插入点移到目标处就可以松开鼠标。移动操作，对学生来说有一定难度。也可以在定义好块后，按“剪切”按扭，再将插入点移到目标处，按“粘贴”按扭。第二种方法学生可能不理解为什么，可以向学生讲清剪贴板的概念，剪切和按DEL删除是有所不同的，前者将内容放进剪贴板，可以在需要时从剪贴板中取出，粘贴就是将剪贴板里的内容复制出来。6．块的复制：定义好块后，按“复制”按扭，再将插入点移到要复制的地方，按“粘贴”按钮。这里复制按钮起的作用仅仅是将块中的内容复制到剪贴板中，并不能直接复制到目标处（目标处在哪电脑还不知道）。粘贴按钮是将剪贴板里的内容复制出来。7．本部分教学内

7、容，可以通过大屏幕演示。第4课文字的修饰学习目标：1、学会选定文本块；2、掌握文字修饰的方法。教学重点：1、学会选定文本块；2、掌握文字修饰的方法。教学难点：1、学会选定文本块；2、掌握文字修饰的方法。教学过程：在准确地输入一篇文章之后，小明发现全篇从头到尾文字大小、字体都是一样的，显得单调。他想用WORD提供的格式工具栏来美化文字。一、选定内容　　选中《东方之珠》一文中的“海洋公园举世闻名”几个字：　　1、将指针移动到“海洋公园举世闻名”的“海”字前面；　　2、按下左键，拖动到“举世闻名”的“名”字后