民族高校公共艺术教育现状研究

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1、学号1006203湖北民族学院本科生毕业论文（设计）民族高校公共艺术教育现状研究——以湖北民族学院为个案分析院（系）名称湖北民族学院专业名称美术学学生姓名曹青梅指导教师石庆秘2010年4月34郑重声明本论文系本人在石庆秘老师指导下独立完成。本人拥有自主知识产权，没有抄袭、剽窃他人成果，由此造成的知识产权纠纷由本人负责。学生签名：日期：年月日34目录毕业论文开题报告书5民族高校公共艺术教育的现状研究9中文摘要10ABSTRACT11绪论12一民族高校公共艺术教育的意义13（一）公共艺术教育是培养大学生思想

2、道德素质的重要部分13（二）艺术教育是提高人文素质的重要一环14（三）公共艺术教育能够激发大学生的创新能力，开发创造性智慧14（四）公共艺术教育能够提高大学生审美能力16二民族高校公共艺术教育的现状调查17（一）公共艺术课程设置情况（见附件表一）18（二）公共艺术教育师资情况及教学设备20（三）学生艺术团21（四）现状相关调查（）21三于民族高校艺术教育存在的主要问题22（一）对实施公共艺术教育的重要性认识不足22（二）良莠不齐的艺术教育师资队伍22（三）课程设置不科学和不规范化22（四）学生的对艺术教

3、育的重要性认识不足23四为了加强民族高校艺术教育笔者提出几点不成熟的建议23（一）进一步提高认识，高度重视公共艺术教育实施的重要性23（二）构建科学合理的课程体系,充分利用民族地区文化艺术资源24（三）完善公共艺术教育的管理体制24（四）建设合理的师资队伍，提高师资队伍整体素质25（五）加强教学设备，充分利用已有的教学设备25结语26引文注释2734参考文献28致谢29附录30附件A公共艺术课程设置情况30附件B调查问卷34开题意见与指导记录36成绩评定表3734湖北民族学院毕业论文开题报告书学生姓名：

4、曹青梅专业：美术学班级：1006203论文题目：民族高校艺术教育的现状调查——湖北民族学院为个案分析指导教师：石庆秘填表日期：2010年3月20日34一、论文选题的目的和意义目的：加强素质教育，全面贯彻实施德、智、体、美、劳全方面发展是我国目前教育事业的发展方向，而艺术教育又是我国素质教育的重要组成部分，是培养全面发展人才的重要手段，是高校实施美育的主要形式和最有效途径。在艺术教育中，民族高校艺术教育又是最重要的一环，其不仅能陶冶情操，提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用

5、。虽然近几年来艺术教育在各大高校得到很大的重视，特别是民族高校的兴盛，国家也对民族高校艺术教育给予了高度重视。但是就整体而言，民族高校的艺术教育还是相当缺乏，各大民族高校的艺术教育还没有形成一套有效的体制，尤其是非艺术类学生的艺术教育常常被忽视。意义：本课题以湖北民族学院为个案，通过现状调查分析，总结当前湖北民族学院非艺术专业的艺术教育中所取得的成果，分析其中所存在的不足，结合国家对艺术教育的总体目标和要求，借鉴他人研究的相关成果，探索湖北民族学院非艺术专业的艺术教育的积极意义，提出艺术教育发展与改革的

6、实施策略。为我国民族高校非艺术专业的艺术教育实现提供必要的参考和借鉴。二、国内外关于该论题的研究现状和发展趋势国内研究现状：为了我国艺术教育事业的蓬勃发展，我国相继制定和发布了相关重要的纲领文件，强调了艺术教育的重要性。国内也有相当部分学者在关注和调查我国艺术教育的现状：广西大学社管院的刘建在“对高校艺术教育的几点思考”中运用调查的方式对高校艺术教育的质量和大学生艺术素质进行调查研究，总结出目前高校艺术教育的进步和我国艺术教育的不足之处。黄小明在“广西高校公共艺术家与调查数据分析与研究——对广西四所高校

7、现状调查”中运用了具体的实地调查和数据对广西高校公共艺术教育进行分析与研究。通过实证数据调查总结出目前广西高校公共艺术开设的课程只管课表的体现，而忽略目标的实施即审美观念和人文素质的提高以及培养感受美、表现美、创造美的能力。由于目标的不明确容易导致教学内容、课程机构等方面的盲目无序状态。卓娜在“浅谈加强高校艺术的发展”34中着眼于高校艺术教育的发展现状的分析，从而得出应尽快使普通高校艺术教育的课程设置和校园管理工作步入规范化、制度化的轨道以及提出关于继续加强高校艺术教育在高校素质教育中的相关措施。在美国

8、、英国、法国、俄罗斯、日本等发达国家高度重视艺术教育，制定有相应的国家艺术教育课程标准，有具体实施艺术教育的措施与活动，如美国的“零点计划”、英国的“艺术教育会考制度”等；同时，有重要艺术教育家积极研究艺术教育，有大量艺术教育研究的成果，如赫伯特·里德《通过艺术的教育》、罗恩非德《创造与心智的成长》从艺术对促进人全面发展的较多展开论述，提出艺术教育是人必备的素质之一；艾斯纳提出“美术学习可以通过教育指导得到促进”、格内尔在文章《一种以学科为