性培训—定性资料的整理与分析

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1、定性资料的整理与分析黄刚中国传媒大学2005年8月25日Presentationfor3See目录定性分析的基本原理定性资料的初步整理定性资料的深入分析案例讨论Presentationfor3See从定量研究到定性研究定性分析的基本思路定性分析的基本步骤一、基本原理原理整理分析案例讨论Presentationfor3See1、从定量研究到定性研究原理整理分析案例讨论问题定性研究结论（概念/命题）分析抽样/收集设计理论定量研究结论（证实/证伪）假设概念化/操作化测量分析Presentationfor3See分析思路与目的定量：假设和检验—证实普遍情况或预测定性：归纳和

2、推理—发现概念、框架、意义分析工具定量：统计原理、计算机软件定性：研究者自身研究者必备的素质归纳能力反省意识（研究关系）多重视角研究与生活、学习的融合勤思考、勤动笔哲学方法论的理论基础1、从定量研究到定性研究原理整理分析案例讨论Presentationfor3See基本思路陈向明,2000：按照一定标准将原始资料进行浓缩，通过各种不同的分析手段，将资料整理为一个有一定结构、条理和内在联系的意义系统。Morse(1994:25)：aprocessof…PiecingtogetherdataMakingtheinvisibleobviousRecognizingthes

3、ignificantfromtheinsignificantLinkingseeminglyunrelatedfactslogicallyFittingcategoriesonewithanotherAttributingconsequencestoantecedents2、定性分析的基本思路原理整理分析案例讨论Presentationfor3See线性模式抽象层次3构建解释框架/发展和检验命题2重新包装和汇集资料1总结及包装资料2、定性分析的基本思路原理整理分析案例讨论产生一个可分析的文本建立登陆类属找到类属关系辨别资料整体中的主题和趋势检验假设刻画深层结构Pre

4、sentationfor3See互动模式2、定性分析的基本思路原理整理分析案例讨论资料展示资料收集资料浓缩结论做结论/验证Presentationfor3See循环模式2、定性分析的基本思路原理整理分析案例讨论组织连结结论/验证抽样/收集设计问题写作/报告初步分析现场分析Presentationfor3See本质归纳推理归纳(inductive)：组织/整理—结构化推理(deductive)：连结/分析—意义化特点连续性：同步性及时性动态反复性完整性/系统性2、定性分析的基本思路原理整理分析案例讨论Presentationfor3See核心环节：准备：整理访谈录音

5、、观察笔记、实物、图片、录象，查漏补缺给资料编号、标页码备份资料以备剪贴组织：编码归类连结：发现关系和模式解释意义验证：寻找支持或反对的证据3、定性分析的基本步骤原理整理分析案例讨论Presentationfor3See目录定性分析的基本原理定性资料的初步整理定性资料的深入分析案例讨论Presentationfor3See二、定性资料的初步整理组织的类型编码和归档的方法原理整理分析案例讨论Presentationfor3See1、组织的三种类型三种理想化的组织类型（WilliamL.Miller和BenjaminF.Crabtree）：样版的(template)编辑

6、的(editing)融入/结晶化(immersion/crystallization)原理整理分析案例讨论Presentationfor3See1.1样版的组织类型原理整理分析案例讨论研究者编码表报告结论/验证编码修正/归档连结文本Presentationfor3See1.2编辑的组织类型原理整理分析案例讨论研究者编码表归档系统编码修正/归档连结报告结论/验证文本Presentationfor3See1.3融入/结晶化的组织类型原理整理分析案例讨论研究者结晶化/关联报告结论/验证文本Presentationfor3See三种组织类型的比较原理整理分析案例讨论类型比较

7、标准样版的编辑的融入/结晶化利弊优点更容易聚焦、更具时间效率更具开放性、善于发现资料中浮现的信息更具开放性；更能深入地与文本对话和互动缺点编码表的设计可能不全面，因而容易遗漏新的、事先未预料到的信息编码过程需要不断调整、难以计划；更依赖于研究者的直觉更依赖于研究者的直觉和经验；更难显示效度；费时、费力；可能过早或延迟下结论适用情形研究者特征擅长于结果或推论的逻辑擅长于结构或推论的逻辑擅长于直观地分析研究目的检验理论或假设了解其他人的生活经验，需要更具开放性的研究了解其他人的生活经验，需要更具开放性的研究先备知识丰富少少可能的观众客观的第三方研究的参与者（如访谈中