十单元语文天地

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1、灵宝市第三小学教案学科语文班级四（）执笔人赵小芳执教时间年月日课题语文天地学习目标1、积累重点词语2、了解成语的结构特点和意思，并积累。3、理解名言和《入京》的意思，积累名言。4、引导学生认识人民币，培养爱惜人民币的意识。5、引导学生观察10元的人民币，并选一项内容调查。6、续写，引导学生树立正确的价值观，写有关金钱的习作。教学重点1、引导学生观察10元的人民币，并选一项内容调查。2、续写，引导学生树立正确的价值观，写有关金钱的习作。教学难点1、引导学生观察10元的人民币，并选一项内容调查。2、续写，引导学生树立正

2、确的价值观，写有关金钱的习作。教具准备课件课时安排三课时教学过程第一课时教学过程：一、积累词语和句子1、读摘录笔记中的词语和句子。2、理解“眼疾手快”“众目睽睽“栉风沐雨”“拾金不昧”等词语的意思。3、齐读词语和句子。二、积累成语1、齐读成语2、结合课文中的句子，理解它们的意思。3、引导学生了解成语前后两部分意思差不多的特点。4、补充相同特点的成语。三、理解句子的意思修改意见1、自读句子2、读冬冬的提示，句子是从两方面说明了这件事的意义。3、再读句子，加深理解。第二课时教学过程：一、积累名言1、自读名言，初步理解意

3、思。2、补充解释名言的含义。3、背诵名言。二、学习《入京》1、自读诗歌，读准字音，读通顺2、讲解诗的大概意思，理解“两袖清风”的意思。3、背诵，三、阅读《人民币背面的风景名胜》1、自读课文，自学生字词。2、小组讨论：人民币背面为什么采用风景名胜的图案？3、积累好词佳句，写在摘录笔记上。第三课时教学过程一、初显身手1、（出示10元人民币）观察10元人民币，你得到了哪些信息？2、分项调查：10元钱能够做什么？怎样才能挣到10元钱？（1）、学生先组内交流，后全班交流。（2）、把学生分成两组，分项调查，并作简单记录。二、笔

4、下生花1、续写例句：“钱能买到钟表，但是买不到时间。”学生仿照例句，续写。然后全班交流。2、习作：压岁钱引导学生思考：压岁钱的来源、怎样得到压岁钱、计划如何使用压岁钱等问题，为写作打基础。写作，然后运用学过的修改方法，根据“有根有据、有血有肉”的标准修改习作。