N3系列答疑绿宝书05

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1、沪江网校www.hujiang.com沪江网校N3系列答疑绿宝书05问题1：Q:授受关系A:1“我方”作主语的授受关系“我方”为动作的授予者时，按照“目上、对等、目下”的顺序，使用「～てさしあげる」「～てあげる」「～てやる」，相当于汉语中的“甲给乙~”，接受者用「に」表示；“我方”为动作的接受者时，按照“目上、对等、目下”的顺序，使用「～ていただく」「～てもらう」，相当于汉语中的“甲从乙得到~”，授予者用「に」「から」「より」表示。例如：【てさしあげる】「てさしあげる」用于接受者的辈分或社会地位高于授予者的场合，或授予者向接受者表示自己敬意的场合，但在向他

2、人谈起自己给自己的父母兄长姐姐做什么是事情的时候，不宜用「てさしあげる」，而用「てあげる」①駅まで送って差し上げましょう（我送您去车站吧）②何をして差し上げましょうか（您要我帮您做点什么）需要注意的是：这种句型看起来是授予者对接受者表示敬意，但仍免不了带有授予者给予接受者以帮助、恩惠的感觉，所体现的实际上是授予者的优势。因此，向长辈说“我给您带路”时，不宜用「案内して差し上げます」而应该用自谦语形式的「ご案内いたします」。PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.com.cn沪江网校www.hujiang.com【

3、てあげる】常用于平辈、晚辈或社会地位相等的人之间，也可用于授予对象是动植物的场合。授予者为我或者我方，可以省略；接受者一般是第二、三人称。格助词「に」表示接受者。①田中さんは中村さんに本を買ってあげました（田中先生给中村先生买了本书）②友だちに本を貸してあげました（把书借给了朋友）【てやる】常用于接受者是授予者的晚辈或社会地位低于授予者的场合，也用于平辈之间关系亲密的场合，或用于动植物等，还可以用于家庭内部长者与晚辈之间的授受关系。①子どもに歌を教えてやりなさい（你教孩子唱歌吧）②金魚に餌を撒いてやった（给金鱼撒了食）【ていただく】常用于接受者的辈分或地位

4、低于授予者，或对于授予者表示尊敬的场合。但在向他人谈起自己从自己父母兄长姐姐那里得到某种恩惠的时候不宜使用。当主题为第一人称时，经常省略。①先生にもう一度説明していただきました（请老师重新说了一遍）②部長にほめていただきました（我得到了部长的夸奖）【てもらう】常用于接受者与授予者为平辈，或者接受者身份、地位等高于授予者的场合，还可以用于叙述自己从自己父母兄弟姐妹哪里得到的某种恩惠。PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.com.cn沪江网校www.hujiang.com①みんなは山田さんに歌を歌ってまらった（大家

5、请田中唱了歌）②母からシャツを買ってもらった（我让妈妈给我买了件毛衣）2“他方”作主语的授受关系“他方”为动作的授予者时，按照“目上、对等、目下”的顺序，使用「～てけれる」「～てくださる」，相对于汉语中的“甲给乙~”。授予者用「は」。授予内容用「を」，接受者用「に」来表示。【てくださる】常用于授予者的身份比自己高的场合，但在向他人谈起自己的父母兄长姐姐给予自己某种恩惠的时候不宜使用①先生はわたしたちにフランス語を教えてくださいます（老师教我们法语）②この帽子は部長が買ってくださったのです（这顶帽子是部长给我买的）【てくれる】常用于平辈或社会地位相当于的人之

6、间，或授予者的辈分低于接受者的场合。①きのう友だちが車で空港まで送ってくれたのです（昨天是朋友开车送我到机场的）②彼は妹に写真を撮ってくれた（他为我妹妹照了相）问题2：Q:敬语A:敬语的构成形式①“お+动词连用形+なさる”尊敬程度较低何を研究なさいますか（您研究什么）PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.com.cn沪江网校www.hujiang.com②“お+动词连用形+になる”动词的尊敬语形式主要用于对长辈或对应该尊敬的人的行为これをお読みになってください（请您看看这个）③“お+动词连用形+ください”这种形

7、式的敬语用于请求对方做某动作少々お待ちください（请您稍等）④“お+动词连用形+です”先生、お帰りですか（老师，您回去么）⑤“ラ行五段动词连用形+ませ”一般用于商业、服务行业或妇女的谈话，普通的日语会话中并不常用いらっしゃいませ（欢迎光临）⑥敬语助动词「れる」「られる」为敬语助动词，接在动词的未然形下面表示对长者行为的尊敬。⑦表示尊敬的词缀接头词お・ご・貴接尾词さま・どの问题3：Q:自谦语A:PDF文件使用"pdfFactoryPro"试用版本创建www.fineprint.com.cn沪江网校www.hujiang.com①“お+动词连用形+する/いたす”

8、讲述自己为受尊敬的人所做的行为このかばんはお持ちしましょう（这个包