1--江苏省启东中学2010-2011学年高一第一次月考语文试卷

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1、江苏省启东中学2010～2011学年度第一学期第一次质量检测高一语文试卷（本卷满分160分，考试用时150分钟）一．语言文字运用1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是：（）（2分）A．窗扉（fēi）稚嫩（zhì） 吝啬(sè）   肖像（xiāo）B．温馨（xīn）  召（zhào）唤  犄（jī）角 上溯（sù）C．静谧（mì）花蕊（ruì）偌大（nuò）   惬意（xiè）D．掀动(xīn) 盎然（àng）  深邃（suì）  枉然（wàng）2.下列各句中，没有错别字的一项是（）2分）A.园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受。B.我哥哥后来是

2、逻缉大师沈有鼎先生的弟子。C.在萋凉的大地上写下：相信未来。D.给每一条河每一坐山取一个温暖的名字。3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。B.在人生的众多选择中，难免遇到失败，但我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人。C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。”4

3、．下列各句中，没有语病的一句是：（  ）（2分）A.“才”固然重要，但如果没有一颗奉献于国家，为人民谋取福祉的心，即使你学富五车、满腹经纶，也不会被人民接纳、社会看重、时代铭记。B.表现纪检干部事迹的话剧《瑞雪长歌》，除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外，所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。C．政策研究室有关负责人说，政府要逐步改善社会管理职能，破除二元结构，逐步取消农村户口，执行按照居住地登记户籍管理，这是户籍改革的大方向。D.呼延赞扬名沙场、马革裹尸的抱负的落空，是因为宋朝放弃对外开疆拓土的追求，转向日益强调内部建设与崇尚文治的朝政路线使然。5．阅读下面两则材料，

4、完成后面题目。(6分)材料一：以下是某中学老师推荐给学生的部分书目：《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》材料二：以下是最受中学生喜欢的部分书目：《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》(1)请用一句话概括以上材料所反映的现象。(不超过25字)(3分)[来源:Z,xx,k.Com](2)你对上述材料所涉及的问题有何看法?请简要阐述。(3分)6．请

5、把下列几个句子组成上下衔接，语意连贯的一段话（3分）①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。③故有“秋老虎”之说。④“白露”过后，雨水渐少，天气干燥，昼热夜凉，气候寒热多变，稍有不慎，容易伤风感冒，许多旧病也易复发。⑤被称为“多事之秋”。⑥因此，秋季养生在对精神情志、饮食起居、运动导引等方面进行调摄时，应注重一个“和”字。⑦由于人体的生理活动与自然环境变化相适应，体内阴阳双方也随之发生改变。正确的排列顺序是：二、文言文阅读（17分） 阅读下面的文言文，完成7—11题。   嗟乎！师道之不

6、传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！7．对下列各句

7、中加点的词语解释不正确的一项是（）（2分）A．于其身也，则耻师焉，惑矣惑：疑惑B．对益圣，愚益愚益：更加C．今其智乃反不能及乃：竟D．吾未见其明也明：明达，聪明8．下列句子中“其”字用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A．其皆出于此乎B．爱其子，择师而教之C．吾未见其明也D．今其智乃反不能及9．与“句读之不知，惑之不解”一句句式不同的一项是（）（2分）A．道之所存，师之所存也B．知之为知之，不知为不知C．微斯人，吾谁与归D．不拘于时10．下列叙述不符合文意的一项是（）（2分）[来源:.Com][来源:学_科_网Z_X_X_K