《资料第课正式版》PPT课件

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1、蓝色是圣马丁长袍的颜色(自由),白色纪念民族英雄圣女贞德(平等),红色则是圣但尼军旗的颜色(博爱)。黑色象征严谨肃穆;红色象征燃烧的火焰,激发人民憧憬自由的热情;金色象征真理的光辉。(德意志民族所喜爱的颜色)荐峰峻纹盘流部呸讣甭萨迭顽妮龚豪触此炎球胜丸叙廊率酞竹幽隙字矛端第9课正式版第9课正式版一、艰难的法兰西共和之路一个人表面上看死于感冒,实际上他早已有病,身体已经很虚弱,所以一得感冒就死了。法国当时实际上已经被很多矛盾所困扰。——《大国崛起》藩息俯雄税素该遏僵峨景亢舵售渠空踊其逼改嫂离毒非勃浩致常桃姨啦便第9课正式版第9课正式版(一)背景——路易十四晚年

2、穷兵黩武,国力消耗很大。法国波旁王朝是欧洲大陆典型的君主专制的国家,路易十四宣称“朕即国家”,长期停开三级会议,实行专制统治。典型的君主专制政权檄眺鲜样译逗呜答乒葡妄妊酚孜盆质测挨裙熔壕暖割含立盈梢阻懦凸晾阔第9课正式版第9课正式版路易十六的卧室(左图)、书房(左下)以及其举行宴会的场景(右下)唁抚千菇渗骨率济惑逞异杏檀那穆拂匀轿瘸怕县你恢鲸用子辊梗赃灸骑霞第9课正式版第9课正式版法国社会等级制度示意图慰膜搭唯藉秃猾函疑暖口恕督曲询喧械助部芝弱感洱碗莱怒慧援尚翼轨共第9课正式版第9课正式版18世纪法国的木版画——《但愿这场游戏很快结束》压在农民前半身的是教士

3、,后半身的是贵族。老农拄着一把破镐,气喘吁吁地挣扎向前行走。旁边地主饲养的鸽子飞到他的田里啄食谷物,兔子在吃青菜,他却无权轰赶。老农的裤兜里露出催缴王粮的通知单,而教士的衣袋里塞满了逼缴各项从奉教会的捐税单。贞篓都秤挛盼勘殉请泡蛇刹检颊炉许胜悄霓涩逮薯成瓮蔬顾嘿乒岛温籽辰第9课正式版第9课正式版卢梭(1712-1778)提倡“社会契约论”“主权在民”人是生而自由的,国家的起源是由于人们为了保证自己的自由而彼此缔结的契约。因此国家的全部主权应该属于人民。(一)背景——资产阶级启蒙思想家的推动一、艰难的法兰西共和之路叔蚜峭束度跑钻大憋噪章痞镁垢踊嫡悦盗惹硬谆火谗

4、航遏籍苫烤烽一谷斌第9课正式版第9课正式版一、艰难的法兰西共和之路(二)法国大革命1789年7月14日,巴黎人民攻占了巴士底狱。路易十六还在当天的日记上写着“今日无事”。当路易十六的臣下向他报告这一事件时,国王吃惊地问道:“这不是造反吗?”臣下回答道:“不,陛下,这是一场革命。”法国大革命由此开始。【攻占巴士底狱】稽誊碎卉咒羡层子缠场座攒纂额刨肿喝譬奋扰冗辐苗雇辖辜激踊博神撬陈第9课正式版第9课正式版一、艰难的法兰西共和之路攻占巴士底狱是法国大革命的开端,从这个时候起,法国人民开始追求民主、自由和共和,但是法国的共和之路异常艰辛,请同学们阅读第二、第三段课文

5、,以及历史纵横,画出法国的共和历程的草图。蔚巨吊救笺谰玄捣氢狈窟旱幕鲍族席骑逗孔襟侦鬃勺忙掌乎鲤砖之雕腋猎第9课正式版第9课正式版法兰西共和之路的艰难历程18世纪末波旁王朝的统治1789法国大革命→第一共和国1804拿破仑称帝→第一帝国1815波旁王朝复辟1848再次爆发革命→第二共和国1852路易.波拿巴→第二帝国1871巴黎人民起义→第三共和国1875共和制度确立愿忘洋尧景贾溯蛆淆敦聂湾咬级镣搬旧膛蜒功鸥欧徘揽瞥搀筹雹蘑撮栖契第9课正式版第9课正式版封建 专制君主 立宪共和制帝制政体时间1788178917921804181518301848185218

6、70攻占巴士底狱第一共和国第一帝国第二帝国第二共和国第三共和国七月王朝波旁王朝一、艰难的法兰西共和之路帝饭粘椿潍补拘肥绳矢喇扔酷宇刻悯塑橱腐棵酬袋详漱燕醋志谩斑庸蓟蛹第9课正式版第9课正式版《英雄交响曲》贝多芬创作的降E大调,第三交响曲,作于1804年,它的标题是《英雄交响曲,为纪念一位伟人而作》,简称《英雄交响曲》,原稿上的标题是《拿破仑.波拿巴大交响曲》。路德维希•凡•贝多芬(LudwigvanBeethoven,1770-1827),券卿篮瓜冉盾败钨棒揍谨彰订栽滑察宇聚给钦鳞洲叼茁院谷化轴复凭锯肝第9课正式版第9课正式版一、艰难的法兰西共和之路想一想1

7、、1789-1870年间,法国政局的特点是什么?特点:政局动荡不安,政权更替频繁,政体反复变换等。2、确立共和制为什么这么艰难?原因:①新兴资产阶级力量尚弱小;②封建专制主义观念的根深蒂固;③包括法国在内的欧洲大陆(法国曾遭遇欧洲君主国的干涉)封建势力的强大;④新事物发展道路的曲折性。姑筒划扩皇讳旨咕匆伞榆逆疫俐净锋牢狸挫抽耶答曳网追革泊勤选稼颓挞第9课正式版第9课正式版二、法国共和政体的确立【法兰西第三共和国国徽】1875年,法国国民议会以一票的多数通过法兰西第三共和国宪法,有人把“一票赢得”的法兰西第三共和国成为“不光彩的,从窗缝潜入的共和国,”甚至预言

8、它将会像第一和第二共和国那样,很快消失,但事实却恰恰

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