三年级科学下册实验

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1、三年级科学下册实验第一单元游戏里的科学实验1摩擦力的大小与物体表面光滑程度的关系第2课玩滑梯的启示实验器材弹簧秤木块粗糙的木板比较光滑的木板非常光滑的塑料板或玻璃板等实验步骤1、把木块先后放在粗糙木板、较光滑的木板、非常光滑的塑料板上用弹簧称分别测出所需的拉力有多大。2、比较三次实验的结果说明了什么实验结论物体表面越粗糙摩擦力就越大。实验2、摩擦力大小与被拉物体重量的关系实验器材长木板、橡皮筋、被拉动物体钩码及钩码盒代替实验步骤1、在木板上再拉动物体观察橡皮筋长度的变化。2、向钩码盒内加放钩码或减少钩码来改变物体重量再拉动观察橡

2、皮筋长度变化。实验结论被拉动的物体重摩擦力大反之摩擦力小。。实验3找平衡第3课跷跷板实验材料杠杆尺钩码实验步骤1、在杠杆尺左边第1格处挂2个钩码在右边怎么挂钩码才能平衡有几种方法2、在杠杆尺左边第2格处挂1个钩码在右边怎么挂钩码才能平衡有几种方法实验发现都有两种方法一种方法是在杠杆尺另一边相同位置放相同数量的钩码另一种方法是在右边远处放较少的钩码在右边近处放较多的钩码。所放钩码的数量和钩码所在的位置有关左边钩码数量×钩码格数从中心算起=右边钩码数量×钩码格数从中心算起。实验4磁铁的性质第5课有趣的磁铁实验材料

3、各种形状的磁铁、大头针、金属片、玻璃片、木片、纸片、塑料、水槽盛水、泡沫板、支架铁架台、细线实验步骤1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料发现磁铁只把铁制物品吸起来说明磁铁有吸铁的性质。2、拿起磁铁用线固定在中间让它水平悬挂起来把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。过一会儿观察到两块磁铁都是一端指南一端指北。指南的一端叫南极S指北的一端叫北极N。以上现象说明磁铁有两极有指南北的性质。3、拿起另一块磁铁用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁发现相同磁极相互排斥、不同磁极相互吸引。说明磁铁的两个磁极同极相互排斥异极相吸。4、

4、再拿起磁铁去靠近大头针发现两极吸的大头针多而中间吸的大头针少。说明磁铁两端磁性强中间磁性弱。实验结论1、磁铁能吸铁也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极同极相斥异极相吸。磁铁两极的磁性最强中间磁性弱。倒置合并在一起并在两端各加一片软铁。第二单元太阳与时间实验5探究太阳与影子关系的实验第8课太阳和影子实验目的通过探究实验获知太阳与影子的关系实验材料一只手电筒代表太阳、一根铅笔代表物体实验步骤1、将铅笔竖直立在桌面上。2、将手电筒平放在桌面上距离铅笔大约一尺左右打开手电筒让光束照射在铅笔上观察光的亮度及

5、铅笔的影子并用粉笔将影子描绘下来。3、拿起手电筒模仿太阳在天空中的位置变化沿弧线轨迹在铅笔的南侧自东向西移动。始终保持手电筒与铅笔大约一尺左右的距离手电筒每移动一点距离注意停留下来观察光的亮度及铅笔影子的样子并随时将影子描绘下来。4、保持这样的观察方法直至手电筒围绕铅笔正好转半圈。将上面的实验重复几次可以每次更换铅笔的高度与位置其他试验方法保持不变。描绘影子时可更换不同颜色的彩笔以免混淆。根据实验分析影子随手电筒的光变化的规律同时分析手电筒位置的变化引起光线变化的情况。实验现象铅笔影子的变化与手电筒的位置密切相关。影子与手电筒的光方向相反。当

6、手电筒的光斜射铅笔时铅笔的影子比较长光线较暗当手电筒的光直射铅笔时铅笔的影子比较短光线较强。实验结论影子总出现在背光一面影子在一天中有方向不同和长短变化的不同。实验说明阳光下任何不透明的物体都有影子。影子都在物体背着太阳的一面。在同一时刻任何直立物体的影子方向都是相同的。早晨影子指向西方正午影子指向正北傍晚影子指向东方一天中正午时影子最短早晚影子都比较长。早晨与傍晚太阳是斜射地面的温度相对较低。中午太阳是直射地面的温度相对较高实验6探究简单电路的组成第11课灯泡亮了实验材料电池2节电池夹2个小灯泡1个灯座1个开关1个导线至少4条

7、实验步骤1、观察开关、小灯座、电池夹等实验材料的特点。2、把电池、开关、小灯泡依次用导线连接起来。3、接通开关观察现象。4、断开开关观察现象。实验结论一个完整的电路主要包括电源如电池、开关、导线、用电器如小灯泡四部分。实验7、判断导体和绝缘体的实验第13课谁的本领大实验器材塑料、玻璃、橡胶、纸板、木头干、湿、石头、金属丝铜、铁、铝……、电流表、组装简单电路材料实验步骤1、组装一个简单电路。2、把上述物体分别接入简单电路中观察小灯泡是否会发光将鉴别后的材料分为两类。实验结论灯泡亮的一类为钉子、铁丝、铝片、铜丝、铅条像钉子、铁丝等容

8、易导电的物

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