龙田初级中学校本研修计划

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1、龙田初级中学2016—2017年度校本研修计划　　为了完成学校的教学工作，使各项工做贯彻实施，更加规范地化开展教学研究工作，使学校的各项工作做得更好，做得更有成效，制定以下研修计划。　　一、指导思想　　以研修网网络培训为契机，认真贯彻教育局的总体要求，以推动课程改革这个工作为中心，按照信息技术能力提升工程培训，改进教师教学观念，通过示范教研组创建等系列活动，提高我校教师的整体素质。把发展教师的专业水平作为一个长远的任务，整合师训、教研、科研等各项任务，精心设计各项活动，提高活动效率。营造良好的学校研修文化，不断提高我校教师队伍素质，提高教学水平

2、，巩固和提高教学质量。　　二、研修内容　　以“中小学教师信息技术能力提升工程”为学科研修主题，落实学生的主体地位，追求课堂教学观念的转变。加强各学科教研组研修网络操作，更好地发挥信息技术对改进教学工作的作用。各教研组要创造性地开展教学研究工作，促进教师的专业成长和学生的学业进步。　　三、工作目标　　从我校实际出发，确立我校年度校本研修活动的具体目标：　　1、不断改进教学研究工作，实现校本研修向各个学科教研组下达，增强学校校本研修制度的建设。　　2、在各教研组开展各种类型的校本研修，寻找符合我校校本研修的运行机制和运作模式。　　3、提高教师教育科

3、研的意识和教育科研能力，搭建适合不同教师发展的平台，关注青年教师的健康成长。　　4、积极开展“信息技术提升工程”的创建活动，促进我校教师的专业发展，使校本研修示范学校的工作做得更好。　　四、具体工作措施　　1、不断完善学校的教职工队伍学习制度，培养学会学习的教师队伍，组织教师网络学习，教师外出取经等多种形式开展网络教学、创新教育等理论专题学习，努力使全体教师继续转变教学观念，更新教学思想和教学方法，树立起现代教育理念，立志成为适应现代教育的创造型、学者型专家型教师。　　2、面向本校全体教师，加强校本研修，保证时间，全员参与，本学年在全体教师中继

4、续推行开展教学研究、集体备课等系列活动：每个教师看一本跟教学有关的书籍;撰写一份优秀教案;、上一堂公开课、撰写一份教学心得。　　3、立足课堂，进行系列教育教学活动不断增强常规课课堂教学研究，提高教学效率，保持优秀的教学质量，减轻学生的学习任务，能够快乐学习，打造阳光校园工作有新的起色。　　五、研修方式：　　（1）骨干教师、老教师示范课;每个教师的公开课;各教研组集体备课等系列化的研修活动;　　（3）成立学科教学指导小组;由学校领导、优秀教师等组成，不定期地参与指导教师的教学研究工作。　　六、组织与保障　　1、成立的校本研修领导小组职责，认真组织

5、这次研修活动，按时完成校本研修工作。　　2、制定规章制度，督促教师完成任务　　学习制度：每周五下午为校统一安排学习，平时老师自己抽时间自学。凡属继续教育活动、学习，均随时作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时学分的依据。每位教师都要有一本属于自己的学习笔记本，作好培训学习笔记;。研修领导小组定期检查、记录学时学分。　　3、认真考核　　学校要把校本研修工作纳入对教师日常工作的绩效考核中，对校本研修工作任务的履行，与教师评职、评先、评优、挂勾，对未完成此项工作学时学分的实行一票否决。　　4、保证学校经费投入，为教师学习、研修提供必要的物质条件，添

6、置有关的书籍、设备设施。　　七、我们要求：　　（1）教研组要重视过程。要认真积累过程性资料。各个老师要根据学校的要求，认真制定计划，期末要有总结。　　（2）教研组一定要根据奉化市示范教研组评比的要求，及时做好资料的积累与整理工作，要规范地根据要求开展教研组活动;　　（3）听课、评课资料要催促及时上交，并进行整理保管;　　（4）学校安排单周的周一、三、五下午第七节课分别为语文组、英语组、政史组教研组活动时间;双周周的周二、三、四下午第六节分别为数学组、体育组、理科组、艺术组活动时间，请教务处在排课时予以考虑。　　（5）制定计划时要明确安排好公开课

7、等具体人员、时间、内容等。　　（6）落实晨训点名制度(学校管理员与体育教师配合)。对于无故缺席的名单在学校黑板上公示。课间活动，班主任老师下班管理纪律，学生不能在校园里游走。