招坝小学班班通实施方案

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1、招坝小学“班班通工程”实施方案招坝小学地处边远山区（学校共设7个教学班，在校学生142名，教师10名），信息闭塞，学生见识少，教学质量难以提高。2004年12月份国家配发了一套远程教育接收系统（电脑一套、高清电视一台、接收机一套及相关附件），系统配到学校后，学校实行专人专管（设一个信息员），积极制定相应的使用措施，并于2005年3月份投入使用，通过三年多的远程教育接收系统的使用，学生增长了见识，思维开阔了许多，教师的业务水平也有了很大的提高，大部分教师能够制作一些简单的课件，有一定的信息素养，缩小了信息鸿沟，为了确保中小学现代

2、远程教育“班班通”试点项目在我校顺利实施，保证试点工程项目建设高效、有序，并在最短时间内建成发挥效益，特制定如下实施方案：一、指导思想为了促进教育均衡发展，让我校师生更好的使用到新的现代教育技术，促使教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中，在有效的提高课堂效率，促进我校教学质量的大幅度提高的同时减轻学生负担；逐步缩小城乡之间的差距（即城乡之间的信息鸿沟）；并且负责对村委会的农村党员进行培训及涉农技术培训，促进农村信息现代化。二、组织领导学校根据“班班通”工作要求成立了以校长为组长的“班班通”工程建设及应用工作领导小组，确

3、保此项工作的落实。组长：曹坤副组长兼信息员：曹海涛组员：各科任教师三、建设方案本次班班通工程中我校有移动多媒体（移动数码车）一套、电脑一套。在我校现有设备的基础上，将班班通建设工作作如下布置（信息点布置平面图附后）：1、将原来的远程教育接收室兼光盘播放点布置成为交换机室，一至六年级教室及办公室等八个教室布置成为八个信息点，天网、地网将从远程教育接收室进入到各教室。2、以校长第一责任人教导主任为信息员，实行专人专管，制定管理使用制度，进行日常的管理、使用及维护。3、结合中心校培训计划，制定校本培训计划，让教师用好现代教育技术，提

4、高教学质量，促进教育现代化。四、管理措施（一）培训计划结合中心校培训计划，制定校本培训计划，让教师用好现代教育技术，提高教学质量，促进教育现代化。1、培训内容：包括现代教育技术基础知识、演示文稿、电子表格、Wordw文档、现代教育技术基础知识、多媒体课件制作等内容。 2、工作重点（1）建立科学新型的、基于信息技术和现代教育技术的教育教学思想和理念。（2）掌握信息技术和现代教育技术应用的基础知识和操作技能（3）根据教材利用各种软件及资源自己制作课件并用与教学。（4）使教师由会用、愿用到用好的过度。 3、主要措施及方法（1）200

5、9年2月起，成立学校远程教育工作领导小组，学校教育信息化的管理由专人负责，并把远程教育工作纳入学校工作及教学教研工作计划中去，形成常规工作。（2）建立健全远程教育工作制度，加强管理，落实到位。（3）坚持请进来带出去的原则，有计划选派骨干教师外出学习，同时，组织校内讲座，观看录像、研讨等，以达到转变教师的教育理论和意识，提高教师运用现代教育技术的能力。争取在2009年使80%的教师能达到自行自制教学课件能力。（4）从2009年起，每周二晚4:20—5:30为远程教育培训时间，有计划的让信息员对教师进行远程教育资源使用、现代教育技

6、术应用的基础知识和操作技能、课件制作等方面的培训。（5）每个月利用业务学习时间开展一次利用远程教育资源的观摩课，以提高运用远程教育资源的积极性，实现教师学习方式和教学行为以及教学方法上的转变。（6）开展制作课件评比活动，从2009年开始每学期举行一次优秀自制课件评比活动，以推动全体教师自制课件水平的提高。（8）积极利用远教资源进行业务学习。（9）结对互帮：熟悉电脑的教师积极帮助电脑不熟的教师，特别是老教师是他们能够基本上会使用电脑，并能利用课件上课。（10）合理安排教师轮流上机强化熟悉电脑操作、制作课件、电子备课等。（二）进课

7、堂的激励督促措施1、将多媒体的使用纳入教师月考评中——教学常规的考核中去，激励教师使用并用好多媒体。2、制定硬性指标：每周每个教师利用多媒体上课不少于6节（含光盘播放）3、每天早上的3节课必须使用多媒体上课，下午的专科课2节必须使用多媒体上课，多媒体的使用由信息员按照上课的需要进行合理的安排。4、制定使用记录表，校长、主任错开时间对教师多媒体的使用进行监督、检查及考核。（三）绩效评估措施制定绩效评估细则用打分的形式结合平时多媒体的使用情况进行综合评估，每月进行一次综合评估，其评估结果将纳入每月教学常规考核中。（评估内容包括：课

8、件制作情况、多媒体使用情况、教学效果等三大方面）（四）设备维护措施1、学校安排专人管理、维护“班班通”设备。学校要为远程教育管理技术人员配备必要的工具及相应的工具软件。设备故障维护必须在查清楚原因后进行，原因不明不得擅自维护，更不得未经供货商的同意擅自打开机箱，更换配置的硬件