生命的物质基础和结构基础单元复习

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1、“生命的物质基础和结构基础”单元复习建议一、本单元热点、难点命题分析及预测本单元是生物体营养、代谢、调节、生殖、发育和遗传的基础，因而：①在学科内综合的网络中处于重要的枢纽地位；②细胞的化学成分、细胞周期的概念等与化学、物理学的相关知识成为学科间综合的交叉点。本单元也是历年高考必考的内容，即高考的热点，历年来约占试卷总分的8％～10％。由于学生和教师都十分注意这部分内容的复习,因此，这方面的题目并不是整套高考试卷中最难的题。但命题的趋势是不再局限于本章的内容，而是逐步与其他知识点结合，形成以细胞为基础的学科内的综合试题。通过与生物工程中的

2、细胞工程相结合，将生物领域的前沿知识引入试题，使高考试题反映最新科研成果，面向生物科学的未来。分析近两年高考命题的特点，试题常以当前科学研究热点为背景材料，让考生应用所学的基础知识解决其中的相关问题。因此，蛋白质、核酸的有关知识将成为本单元考查的重点之一。本单元的另一考查重点是细胞的亚显微结构，其中的线粒体、叶绿体因承担着两项重要的生理功能，且这两种生理功能之间又密切联系，成为命题的焦点，且常以综合试题的形式出现，同时这部分的知识还是细胞工程知识的基础。细胞分裂与细胞分化是生物体生长发育的基础，是本单元中的第三个考查重点。有关本单元的命题

3、点和趋势，可分析归纳为如下几点：（一）直接考查本章内的知识点直接考查有关生物体的化学元素、化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖中的有关知识。通常以选择题的形式出现。直接给出相关的问题，或提供生产生活、医学、科研等方面的实例，要求在与该知识点类似的知识中加以比较、分析，做出正确的回答。例1：（2002年广东）1．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是（A）A组成肽键的化学元素不同B组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C氨基酸排列顺序不同D蛋白质的空间结构不同（二）将本章内知识综合进行考查将细胞学的内容综合进行考查，这是本章知识最常见的考试形式。

4、本章内的综合通常体现在以下三方面：①细胞的结构和功能的综合；②细胞增殖和细胞分化（细胞癌变、细胞衰老）；③细胞的有丝分裂和减数分裂的综合。这种试题有选择题也有简答题。对于简答题，解题过程中要求充分理解题意，在理解有关知识点的基础上，注意相关知识之间的联系与区别，善于将知识点与试题的内容联系起来，进行迁移和综合，然后围绕题目的问题作答。对于选择题，要求学生在正确理解基本概念的基础上，可以抓住各个错误选项中的“弱点”，采用排除法来确定正确答案。例2：(1997年上海）右图中的A为某雄性动物的体细胞示意图,B、C、D分别表示处于不同分裂状态的细

5、胞图。请回答:(1)B细胞的分裂方式和分裂时期是。(2)C细胞所示分裂方式和分裂时期是。(3)D细胞的名称是。(4)请在E框内画出能显示D细胞在分裂期后期的染色体行为简图。例3：（2002年上海）右图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：（1）A代表分子；B代表；D代表。（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜。（3）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有。（4）在a－e的五种过程中，代表被动转运的是。（5）可能代表氧气转运过程的是图中编号；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号。（6）如果此为神经细胞膜，则当其受刺激后发生兴奋时

6、，Na＋的流动过程是编号。（三）本章知识与其他章节知识综合进行考查由于细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞是代谢的主要场所，所以细胞学知识与其他章节的知识联系紧密，如细胞与细胞工程、生物的生殖和发育、新陈代谢、生物的遗传相变异等知识相联系。这种题目可以以细胞知识为题干内容，考查其他章节的知识；也可以以其他章节的内容为题干，考查细胞学的知识点。解题过程中要求善于抓住各个知识点之间内在的、本质的联系，全面地、综合地考虑所要回答的问题。例3：（2002年广东）2001年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家。这三位科学家发现了调控细胞周期的一系列

7、基因，以及相关的酶和蛋白质。这项工作对肿瘤研究等领域产生了重大影响。请回答下列问题：（1）同种生物不同类型细胞之间的细胞周期持续时间有差异。蛙胚卵裂期动物半球细胞的细胞周期持续时间比植物半球细胞的____________。（2）测定某种细胞的细胞周期持续时间长短时，通常需要考虑温度因素。这是因为________________________。（3）有人称恶性肿瘤为细胞周期病，其根据是调控细胞周期的基因发生____________，导致细胞周期失控，癌细胞无限增殖。（4）治疗恶性肿瘤的途径之一，是用药物抑制____________的合成，

8、从而将癌细胞的细胞周期阻断在分裂间期。如用药物抑制纺锤体的形成，则癌细胞的细胞周期将阻断在____________期。答案：（1）短（2）细胞周期受酶的影响，酶的活性受温度的影响（3）突变（4