曲洪涛教学设计

《曲洪涛教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、国培计划（2015）-省学院与农安合作培养乡村教师项目“影子培训”初中英语教学设计时间：12月__7__日教学内容Momknowsbest授课教师曲洪涛年级九年级课型读写课教材分析本节课取材于新目标英语九年级Unit7SectionA3a,本单元的语言目标为谈论青少年该做和不该做的事情，表达同意或者不同意的观点。主要语法点为情态动词should的被动语态的用法和与beallowedtodosth搭配运用。本节课借助于小诗歌的形式赞美了母爱，畅谈了作者心中对母亲的忆、悔、悟以及爱。在情感态度上对初中阶段的学生进行了很好的唤醒和熏陶，让学生充分感

2、受到母爱的伟大和家庭的温暖。学生从诗歌中感悟，用真情抒写，这将是一节爱与知识的教育课堂。学情分析初三孩子正值青春叛逆期，对于家长的误解尤其是母亲的不理解尤为突出，所以本节读写课旨在通过教材文本生成写作，在操练中让学生接受知识的同时，触动心灵，抒发感情，解决爱的冲突，并且利用思维导图的写作框架指引习得写作技巧和写作策略。教学目标1.Graspthewordsandphrases;Readwithemotionandshowyourfeelings.2.Graspthebasicwritingskillsandwriteyourownarticl

3、e.3.Feelandunderstandmother’slove;Loveyourparents.教学重点难点Writing教学手段PPTMindmap教法学法读写结合教学流程I.Lead-inShowapoem“Oneday”II.Before-writingEnjoythepoem:Momknowsbesta.Listenb.Readc.Mindmapd.Askandanswer备注（个案补改）教学流程III.While-writinga.Mindmapb.Structurec.Let’shaveatryIV.After-writing

4、Showtimea.Checkbythestudentsb.CheckoneortwoarticlestogetherV.EndingApoem“Thankyou”板书设计Momknowsbest学生范文修改教学反思