活动设计：玩具兵进行曲

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1、我的设计——音乐游戏《玩具进行曲》江苏省扬中市教师进修学校黄晓梅邮编：212200地址：江苏省扬中市绿扬路59号电话：13812356835目标：1、在复习歌曲的基础上，结合故事情节，探索用各种玩具的行进动态和相互逗乐的滑稽动作表现音乐，进一步感受进行曲的步伐节奏特征。2、在乐曲的间奏部分较迅速地找到同伴，理解不应与人“强行结伴”和不应“拒绝”他人的结伴理由。3、积极愉快地参与游戏，体验与同伴共同游戏的快乐。准备：1、幼儿已学过歌曲《玩具进行曲》。2、将活动室布置成玩具王国，里面摆满各种玩具、头饰、玩具兵道具、乐器。3、丰富幼儿对各种玩具的表

2、象和用模仿动作表现玩具的经验。4、录音机、磁带《玩具兵进行曲》及串制成的音乐《玩具进行曲》。过程：一、情境导入，在《玩具兵进行曲》的音乐声中，教师带领幼儿参观玩具王国，幼儿自由玩耍喜欢的玩具。二、复习歌曲《玩具进行曲》1—2遍，要求幼儿唱出进行曲的力度和节奏。1、出示玩具和乐器，帮助幼儿复习巩固歌曲内容。师：歌曲里提到了哪些玩具？（木偶、小狗、小马、洋娃娃、小鸽子）它们用了哪些乐器在演奏？（小喇叭、笛子、锣鼓）这些玩具在干什么？（行进走路、游行、狂欢等）2、幼儿有感情地演唱歌曲。师：进行曲给人一种行进走路的感觉，比较精神有力、节奏明快，我们要

3、把这种感觉唱出来。三、播放音乐《玩具进行曲》，教师讲述故事，引起幼儿创编游戏的兴趣。师：其实，刚才我们演唱的歌曲里面藏了一个有趣的故事。有一天，小主人姗姗睡着了，玩具箱里的玩具兵们一个个从玩具箱里偷偷地爬出来。它们排成整齐的队伍行进着，你瞧！它们昂着头、挺着胸，走得多神气、多精神！不一会儿，其它的玩具看到了，也模仿着玩具兵的样子走了出来。它们每人找到了一个玩具兵做好朋友，互相做起了滑稽可笑的动作，一起尽情地唱着、跳着、笑着，玩得可真高兴！四、分段引导幼儿用相应的动作来表现音乐内容和情节。1、播放第一段音乐，幼儿听音乐大胆想象表演玩具兵行进动作

4、。师：玩具兵们是怎么行进走路的？会做哪些动作？（列队、齐步走、正步走、扛枪、敬礼等）做这些动作时应该怎样？（神气、有力、有节奏）2、播放音乐间奏部分，幼儿充分想象表现各种玩具形象。师：姗姗的玩具箱里有哪些玩具？它们是怎样走出来的？你想当什么玩具？3、播放第二段音乐，幼儿想象表现玩具与玩具兵相互逗乐的动作。师：每个玩具都找到一个玩具兵做好朋友，它们会做哪些滑稽可笑的动作呢？五、幼儿尝试听音乐完整地自由表演1-2遍。六、讨论游戏玩法及规则玩法：将全班幼儿分成人数相等的两半，一半幼儿扮演玩具兵，另一半幼儿扮演各种玩具。音乐第一段为玩具兵行进表演，在

5、间奏部分，扮演各种玩具的幼儿要迅速找到一个玩具兵，在音乐的第二段共同表现相互逗乐的动作。七、幼儿自由分配角色，利用头饰和道具进行游戏2—3遍，教师根据游戏时的情况适时提醒幼儿：1、跟随音乐节奏；2、表现玩具兵操练时要神气、有力；3、在音乐间奏部分要迅速找到同伴；4、与同伴相互逗乐时动作要有趣；5、注意交换角色。八、小结，评价。教师重点表扬能大胆想象表现玩具形象并与同伴愉快交流的幼儿。九、幼儿在《玩具兵进行曲》音乐声中自由律动，离开玩具王国。