20 落日的幻觉

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1、欢迎指导!视觉小游戏图一图二请好好数数，图中共有多少个黑点？请好好数数，图中共有多少个转动的大飞轮？生活中，我们常常因为各种原因而产生错觉或幻觉，影响了对事物的认识。因此，我们必须透过现象，认识事物的本质。落日的幻觉黄天祥科普说明文事理说明文学习目标1、速读课文，把握主体内容，提炼信息语句。2、研读课文主体，培养阅读理解能力。3、欣赏重点语段，课堂延伸，训练学生运用语言的能力。欣赏关于落日的图片，说一说落日美在哪里？（从颜色、形状等方面）走入课本，感悟课文一、赏幻觉大漠孤烟直，长河落日圆。——唐王维夕阳无限好，只是近黄昏。千嶂里，长烟落日孤城闭

2、。幻觉（）吟咏（）绮丽（）殷红（）变化多端：日薄西山：气息奄奄：夕阳无限好，只是近黄昏：变化多种多样。端，方面、项目。意思是太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近、靠近。形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。语出唐李商隐《登乐游原》。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。huànyínqĭyān二、析幻觉1、阅读课文，疏通字词句分析yăn2、感悟内容，把握说明对象本文说明的对象是落日的幻觉，所以文章讲了落日的幻觉所产生的原因。是一篇事理说明文。日落时的幻觉产生幻觉的原因颜色深黄、殷红神秘的

3、暗弧，暗弧外有亮弧西方天空出现迷人的紫光接近地平线时太阳变扁了太阳好像变大了光线散射和光波长短原理地球表面和大气层的弯曲，光线散射，大气层密度不同眼睛的叠合效应光线折射的原理未说明原因，其实并没有真的变大3、再读课文，你能找出落日有几种幻觉以及它们的原理吗？由现象到本质的逻辑顺序本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？（学了此文，你获得那些启示呢？）三、悟幻觉学了此文，你获得那些启示呢？1.学会透过现象看事物的本质；2.眼见不一定为实，我们要学会了解事情的真相；3.我们要仔细观察生活，尊重科学事实；……1、研读第二段对落日幻觉的描写，思考下面每

4、组语句能否换成修改后的句子。①原句：如果有机会观日落，它会使你神往：太阳静静地躺在西方地平线上，变得如此之大，颜色是那样深黄、殷红；它缓缓坠落，接近地平线时竟缩身变扁。改为：日落的景观很美：太阳显得比平时大一些，颜色偏黄或偏红，当它快落下时，形状看起来有些扁。四、绘幻觉描绘②原句：若天空有云，你会看见灿烂的晚霞；全天无云，不要忘记回头，你会发现背后的天空中现出神秘的蓝灰色暗弧，暗弧外面还镶有明显的亮弧。改为：有云时，天空会出现晚霞；无云时，则可能会出现蓝灰色暗弧，外面还有一层亮弧。原文用词优美，使用了拟人的修辞手法，语言生动形象，富有文学色彩。

5、眼见果真为“实”吗？假如你是“走进科学”栏目的解说员，你能解释下列所看到的现象吗？走出课本，延伸实践折射现象筷子断了吗？背景衬托（参照物）几个身高1米80以上的篮球运动员和姚明合影姚明身边站着三个小朋友吗？课堂拓展延伸：观察日出或日落，然后写一段描写文字。提示：写描写文字时，可以按日出（落）前→日出（落）时→日出（落）后的顺序写出特点。注意交待清楚自己的观察点，既要抓住太阳的静态特点，也要注意日出（落）时形状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。示例：我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞

6、，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩缤纷，灿若锦绣。那时恰好有一股劲的山风吹来，云烟四散，峰壑松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上面的装饰图案，每幅都换一个样式。这样的景色霞光，我们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到的。黄秋耘《黄山秋行》示例：等着，等着，天色由黎明的鱼肚白色，逐渐成淡蓝色。大家全神贯注的凝视对面的山峰，中央山脉的顶峰亮了，接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了

7、，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天！鲍晓晖《阿里山今昔》示例：海上的日出巴金为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边

8、的云片也突然有了光彩。有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云层里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿