浅析当代大学生应如何正确对待“考证热”现象

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1、浅析当代大学生应如何正确对待“考证热”现象【摘要】随着我国高等教育事业的发展,大学教育的逐渐大众化,就业形势愈加严峻,“考证热”现象在我国的高校校园里蔓延。时至今日,大学生考证愈演愈烈,考证已经发展成为大学生学习、生活期间的一个重要部分。考证是随波逐流还是有的放矢?证书能否成为就业“敲门砖”?本文旨在探讨当今大学生“考证热”的现象及存在问题,并就大学生应该如何正确对待“考证热”现象,做出深入探析。【关键词】大学生;考证热;就业近年来,我国高等教育发展很快,大学教育已逐渐大众化,高校扩招后的毕业高峰来临、“双向选择”就

2、业制度以及最近各行业“持证上岗”制度的实行,严峻的就业形势使相当多的大学生充满危机意识。因此,“考证热”这一大学常有现象也渐渐变得司空见惯。“多证书”在就业时起到的“敲门砖”的作用是不容忽视的,但是考的证书多并不一定就代表着就业处于优势的位子。无论是大学生的自身发展,还是用人单位对大学生要求的多样化,最终都反映在大学生综合能力方面。反过来,就业对大学生考证也有引导的作用。目前存在大学生“考证热”的现象,虽然许多大学生能正确认识到专业课学习的重要性,但是这种认识还处于很模糊脆弱的阶段,容易盲目跟风。因此,引导大学生理智

3、的对待“考证热”这种现象尤为重要。一、大学生“考证热”现状近几年,大学生逃课现象愈演愈烈:基础课有人逃,专业课有人逃,哲学、政治经济学等公共课更是“逃课族”的首选。逃课的大学生在干什么?有的在上培训班,准备考研、考托;有的在学电脑,为参加CIT英国剑桥信息技术考试、NIT全国信息应用技术证书考试、CISCO网络资格考试、MCP微软认证而忙碌;有的在准备注册会计师、注册税务师、注册资产评估师、律师、外销员、海关报关员、导游员、秘书等一系列“资格证书”考试;还有的在忙着学开车拿驾照。人们戏称如今的大学教育已经变成“考证教

4、育”。“文凭热”尚未降温,“考证热”又悄然兴起,这类社会性热浪真是一潮高过一潮。“考证”成为这群被称为“候考族”的大学生校园生活的主题,花费惊人也在所不惜,他们参加各种“证书”考试,拿到各种“证书”,以便增加自己求职的筹码。在他们看来,手上不多一些证书很难在就业市场上与别人竞争,特别是冷门专业的大学生更希望借助“考证”来弥补自己的底气不足。如今热门的证书早已不是英语、计算机之类了,很多“高、精、尖”、“与世界接轨”的“洋证书”在国内拥有人数甚至不足百人,况且每一张证书背后都是不菲的报名费、书本费和培训费,但大学生们“

5、痴心不改”,甚至不惜“为伊消得人憔悴”。二、大学生“考证热”的原因1、兴趣爱好以及新事物的吸引人的行为是需要兴趣、价值观、抱负水平等内在条件和诱因相互作用形成的。兴趣是“考证”动机形成的内在条件之一。部分大学生的考证行为完全是由于自身兴趣爱好所驱动的。如某些大学生对某个专业领域特别感兴趣,他们就会积极主动地接触相关知识,而考证以及考证培训可以给他们提供一个系统的掌握某些领域知识结构和验证掌握水平的机会,所以就自然而然成为大学生的选择对象;而另一部分大学生考证动机源于将兴趣与就业需要,专业要求的结合,他们往往选择那些既

6、有兴趣又有利于就业的证书来考;当然也有部分学生会为了就业而牺牲自己的兴趣,选择自己不感兴趣但就业前景看好的资格证书。大学校园是各种知识产品的集散地,是新知识,新技术产生和传播的重要产所,生活在大学校园中的学生每天都可以通过各种渠道接收最新的信息,而一些他们没有接触过的新事物会对他们产生浓厚的吸引力。随着教育培训行业的成熟,越来越多新项目被有组织地提供给大学生。这些项目会引起他们强烈的好奇心和求知欲,进而推动大学生进入“考证”大军之列。2、增强自信心,证明个人实力考试由于其客观公平性,已成为大学生证明实力,提高自信心的

7、手段之一。比如测试计算机水平时,计算机等级证书,微软认证等证书都能成为有力证据;同样测试英语水平时,大学四六级证书,GRE证书就是重要的证据。为了证明自己的实力,不少大学生选择“让证书说明一切”。同时,由于当前就业形势日益严峻,站在择业,就业的远近不定的门口的当代大学生,为了增强自己的就业筹码以进一步增强个人的信心,于是也选择了逐鹿各类证书。当今大学校园里不少学生都在为证书而相互追逐,证书的多少渐渐变成大学生相互肯定的标准,于是大量考取证书成为大学生们获得他人肯定以及自我认可的重要方式。3、情非得已的选择大学校园里之

8、所以掀起“考证热”,其原因之一在于近年来日益残酷的就业形势让大学生产生了危机意识,为了毕业后能有一个理想的工作,为了让自己加入“考证一族”,增强自己的筹码,增加自信。这种想法是现实的,毕竟在用人单位不了解自己的情况下,证书成为用人单位了解大学生的直接途径,也是大学生证明自己能力的手段。如今不少用人单位不约而同地将应聘者是否持有证书以及持有多少资

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