探究串、并联电路电流的规律

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1、第五节探究串、并联电路的电流规律一、探究串联电路的电流规律探究活动目标：探究活动准备：探究活动过程：串联电路的电流规律？？？与电流有关的几个问题电流形成符号单位测量自由电荷发生定向移动形成电流I国际单位：安培（A）电流表（）A常用单位：毫安（mA）微安（μA）正确使用电流表连接读数选量程连入电路如何与被测用电器连接如何使用电流表的接线柱认清分度值视线与刻度盘垂直根据估计值选择合适的量程与被测用电器串联“+”进、“-”出无法估计时用试触的方法选择合适的量程连接电路时应注意的问题2、连接电路时，开关一定要打开1、先设计正确的电路图，然后根据电路图连接

2、电路3、经检查无误后才能闭合开关L1L2按电路图连接实物电路,要求：L1L2串联,电流表测L2的电流；L2L1A提出问题猜想或假设设计实验结论串联电路各点的电流有什么关系串联电路各点的电流相等按照电路图连接好串联电路，分别用电流表测出A、B、C各点的电流，研究这些数据之间有什么关系，换用另外两个灯泡再测三点的电流，看看是否还有同样的关系串联电路各点的电流相等IAIBIC12分析论证根据表中记录的数据可知：每次都是三点的电流值相等进行实验按照电路图先把电流表接在A点测出A点的电流值，把测得的结果填入表格。然后依次测出B、C两点的电流值，填入表中。A

3、BC评估与交流1、电源的原因2、测量工具的原因3、测量人的原因电源是否老化，电源电压是否太高或太低电流表是否使用正确；电流表的指针是否指在零刻度；量程选取是否恰当；连接是否正确；读数是否正确电路设计是否合理；电路连接是否正确；接线柱连接是否接触不良；测量结果是否具有普遍性二、探究并联电路的电流规律L1L2按电路图连接实物电路,要求：L1L2并联,电流表测通过L2的电流；A0.63L2L1A提出问题猜想或假设设计实验结论并联电路干路与各支路电流有什么关系并联电路干路电流等于各支路电流之和按照电路图连接好并联电路，分别用电流表测出A、B、C各点的电流

4、，研究这些数据之间有什么关系，换用另外两个灯泡再测三点的电流，看看是否还有同样的关系并联电路干路电流等于各支路电流之和IAIBIC12分析论证根据表中记录的数据可知：每次都是A点的电流值等于B、C两点的电流值的和进行实验按照电路图先把电流表接在A点测出A点的电流值，把测得的结果填入表格。然后依次测出B、C两点的电流值，填入表中。L2L1ACAB评估与交流1、电源的原因2、测量工具的原因3、测量人的原因