生物必修一第1章练习

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1、生物必修一第1章练习班级：姓名：一、选择题1.下列各项组合中，能体现生命系统有简单到复杂的正确层次是（）①心脏②血液③神经元④一株蒲公英⑤细胞内蛋白质等化合物⑥噬菌体⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个湖泊⑨一个池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆虫A.⑤⑥③②④⑦⑧B.③②①④⑦⑨⑧C.③②①④⑦⑩⑨⑧D.⑤②①③④⑦⑨⑧2.在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（）A、一个群落B、一个种群C、两个种群D、八个种群3．下列实例中，属于生物群落的是（）A、海洋中的全部鱼B、一片草地里的跳蝻和蝗虫C、一棵枯

2、树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物4.一棵桃树的结构层次由小到大依次是（）A、细胞—个体B、细胞—组织—系统—个体C、细胞—器官—组织—系统—个体D、细胞—组织—器官—个体5.使用普通光学显微镜观察水中生物，若发现视野中小动物如图1所示方向游走，请问应把载玻片向如图2所示的哪个方向移动(　　)　A．甲B．乙C．丙D．丁6.如图所示：甲图中有目镜、物镜，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(　　)4　A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器→调节光圈→

3、移动标本→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片7.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转为B，其正确的操作步骤是(　　)①向右上方移动载玻片　②调节反光镜使视野明亮　③转动转换器　④调节细准焦螺旋　⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片A．①③②④B．②③④⑥C．⑥③②④D．⑥③⑤④8．下列对“细胞学说”理解合理的是（）①揭示了动植物体结构的统一性②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的③提出了细胞膜结构的流

4、动镶嵌模型④细胞是一个相对独立的有机体A．①②B．②③C．③④D．①④9．细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(　　)A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C．德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性10.下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是(　　)A．图中各细胞中都有两种核酸B．具有核膜的细胞是①②③C．生物②③④一定是异养生物D．生物③与④最主要的区别在于

5、③有成形的细胞核11．冬小麦要经过严寒的冬季，春化后在春季抽蘖，夏季收获。请比较细胞中的结合水与自由水的比值在其生长期冬季到春季的变化(　　)A．升高B．下降C．不变D．波动不大12．若自由水与结合水的比值用b表示，那么同一生长发育时期的根尖分生区细胞为b1，根冠细胞为b2，比较二者的比值大小为(　　)A．b1＝b2B．b1>b2C．b

6、乙丙丁戊施肥情况尿素磷酸二氢钾磷酸二氢铵硫酸铵不施肥小麦收获量55.5665.2656.8855.4455.11从表中可判断，该农田最可能缺少的元素是(　　)A．KB．NC．PD．S14.下列关于斐林试剂的使用方法及现象中,正确的是(　　)A.先向组织样液中加入甲液,混合均匀后再加入乙液B.先将甲液与乙液混合均匀后,放置若干天再使用C.斐林试剂与双缩脲试剂中的硫酸铜浓度不同,使用方法相同D.将斐林试剂与组织样液混合均匀,水浴加热后出现砖红色沉淀15.在物质检测实验中,需要加热的实验是(　　)A.斐林试剂在检测还原糖时B.苏丹Ⅲ染液在检测脂肪时C.双缩脲试剂在检

7、测蛋白质时D.碘化钾在检测淀粉时16．下列对生命系统结构层次的研究，正确的顺序是（）A、细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生态系统、生物圈B、细胞、组织、器官、系统、生物体、种群、群落、生物圈、生态系统C、细胞、组织、器官、系统、种群、生物体、群落、生态系统、生物圈D、细胞、组织、器官、生物体、系统、种群、群落、生态系统、生物圈17．对于①～⑦结构在下列生物中的叙述，不正确的是(　　)①叶绿素　②染色体　③细胞核　④核膜　⑤核糖体⑥细胞壁　⑦拟核A．菠菜和发菜体内都含有①④⑤⑥B．①～⑥在绿藻体内都存在C．除②③④外其他结构都在颤藻的体内存在D．大肠

8、杆菌和蓝藻共有的是⑤⑥⑦18．下列生物