科学活动：乡下老鼠进城

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1、科学活动：乡下老鼠进城目标：1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用2、知道在马路上的开车、行走要遵守交通规则准备：交通标志图片，过程：一、故事引入1、听音乐进入活动室。（乡下老鼠进城）2、演示手偶，激发兴趣。教师接听电话。小朋友们我刚接到乡下老鼠贝特的电话，它说碰到一个难题，想请我们帮个忙，你们愿意吗？拿我们来听一听贝特到底遇到了什么麻烦。3、教室有感情的讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。前几天，乡下老鼠贝特买了一辆新车，这不，昨天他就开着自己的新车来到了城市。但是，一进城，贝特就遇到麻烦事了。原来，我们城市里马路上到处有很多他不认识的标志，这些标志他以前从来没看到过，

2、也不知道是什么意思。贝特只好硬着头皮往前开。还没开多远，就被交警叔叔拦住了。交警叔叔指着路边的一块标志说：“请你按交通标志行驶。这里是禁止转弯的。”贝特吓得都不敢再进城了。只好打电话请我们小朋友帮帮忙。二、认识交通标志1、播放PPT瞧！小老鼠贝特吧这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看他们都代表着什么意思吧！2、根据幼儿回答，详细讲解每个交通标志的名称及意义3、幼儿设想：如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？教师小结：这些交通标志给我们生活带来了很大的方便，有了他们人们行驶也安全方便了。三、游戏：我指你说现在老师想跟你们玩个游戏，看看你们是不是都认识这些交通标志了

3、（教师随机出示某一种交通标志，请幼儿说说该标志代表的含义，加深幼儿对标志的理解）四、游戏‘我们一起去兜风’哇，小老鼠说我们班的小朋友真能干，它想开车带你们去兜风，你们愿意吗？那么蔡老师来扮演贝特，，但是你们一定要帮我看着街上的标志哦！（请副班老师扮演交警，在游戏的同时出示交通标志。师：这是什么标志？我们该怎么办啊？）游戏继续。五、结束活动（把画有斑马线的大纸放在活动室里面的门口）带幼儿过斑马线离开活动室.