童年趣事公开课教案

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1、---教案教学内容：五年语文下册习作二《童年趣事》1、写童年的一件趣事，要将事情的经过写清楚、具体。2、写出趣。3、表达自己的真情实感。教学准备：1、搜集小时候的老照片或珍藏的能引起童年趣事的有关物品。2、歌曲《童年》一、六一图片，课前导入同学们，我们刚刚欢度了一个有趣的六一儿童节，老师抓拍了你们很多精彩瞬间，想不想看？出示六一活动照片。你看，这是我们的文艺汇演，,,看着你们开心灿烂的笑脸，我不禁想起了我的童年。虽然我们的童年，物质条件远不如现在，但我们也有很多快乐，有趣的事。想不想听一听？二、分享趣事。揭题。1、

2、摘茶叶：每当学校通知要摘茶叶时，我们全校学生都兴奋得不得了。第二天到了山上，我们就像放出笼子的猴子一样，上蹿下跳，东奔西跑。整座山上都洋溢着我们欢乐的嬉戏声。有趣吧?还有一件傻乎乎的事，你们想听吗？2、烤番薯：小时候，我们最喜欢烤番薯。每当番薯刚刚成熟的时候，我们不安分的心就开始蠢蠢欲动了。从别人的地里偷偷挖来番薯，那个惊险刺激啊。几个人分成两组，一组负责偷，一组放哨。我们一边小心翼翼地挖，一边还东张西望地提防，生怕主人突然出现。如果这时候突然来个咳嗽声，那我们可是三魂丢了两魂半，跟离弦的箭一般飞离现场，等风平浪静

3、再重回现场。成功偷到番薯后，大家分工，用石头搭灶台，洗番薯捡柴火，最后一起围着火堆边添火边等待番薯的香味溢出。记得，有一次，村子里烤番薯经历丰富的老人家告诉我们，烤番薯的时候用干牛粪做燃料，番薯会更香。于是我们千方百计找来不少牛粪，可是没想到没干透的湿牛粪是不可以的。湿哒哒的牛粪不仅不能燃烧，还沾上了我们的柴火和番薯。结果，不但没吃成番薯，牛粪还沾上了我们的衣服和手脚。那味道，久久散不去啊！这真是难忘的童年味道啊！---像这样有趣的事情还有很多，还有过家家，你当爸爸，我当妈妈，泥巴做饭，树叶做菜，还有好多有趣的事，

4、抓泥鳅，老鹰抓小鸡。哇。童年有很多很多有趣的事啊。3、听完我的童年趣事，我想你们的故事一定比我的有趣，下面要来分享一下你们的喽。今天我们就来聊聊童年趣事。揭题ppt1:童年趣事三、指导选材。说趣事。1、请学生说一说童年做过最有趣的事。首先，就请同学们闭上眼睛，静静地回到记忆的深处，打开你头脑中的图画本，把你经历的有趣的事，像放电影一样播放一遍。这些事可以是你童年生活中最有趣的事，也可以是有意思的事，或是让你觉得快乐的事，还可以是傻乎乎的事，甚至可以是糗事。它可以发生在你和家人之间，发生在你和小伙伴们之间。总之，只要

5、有趣就行。好，请静静地回忆吧。（生回忆，师静候。）2、现在我们来交流一下，好吗？你的童年中一定发生过许多有趣的事，选一件你认为最有趣的和小组同学一起分享吧。听到音乐响起来，停下来。温馨提示：当一位同学发言时，其他同学注意倾听，听一听他的童年趣事有趣在哪？3、各小组选出至少一件有趣指数最高的事，在全班交流。哇！你这件事太有趣了，我打5颗星。这个同学讲得真好，把事情讲得很清楚，而且很简洁。天哪，这么有趣，我也好想跟着你去经历一下呀！好羡慕你这么有趣的生活呀。你讲得太生动了，此处应该有掌声！谢谢你跟我们分享了这么有趣的事

6、。通过你绘声绘色的讲述，我们仿佛也回到了那个有趣的时刻。比老师讲得有趣多了！真厉害这么有意思，下次带上我啊。四、明确写作要求。1、同学们，你们真是太能说了，说得太好了！说得这么好，相信你们肯定也能写得很好，对不对？不过，要写好这件趣事，可不容易哦。大家看课题，你---觉得这篇作文应该抓住哪个字来写？对，趣字是关键。看来所以选好事情很重要。下笔之前要选好自己的这件事，一定要写出有趣之处。五、抓住主题“趣”，进行写作1、范文为导，学习写法2、怎么把“趣”写具体，生动呢？你们有什么好办法吗？看到你们面露难色，老师给大家准

7、备了一份资料。有两位把他们的趣事写下来了，你喜欢哪篇的？3、那我们一起来读读第2篇，把你最喜欢的句子找出来，或者哪些句子最有趣？4.你找到哪句?有趣在哪?引出板书：四种描写片段一：那天下午，我在外面玩得很热，口渴极了，便回家喝开水。可是家里的开水没有了，爸爸妈妈也不在家。怎么办呢？忽然，我看到桌上有一瓶红色的葡萄酒，就拿过来喝了好几口。后来我就醉了。幸好爸爸回来了，就把我抱到了床上。片段二：那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便跑回家喝开水。咦，怎么没开水了？爸爸妈妈呢？都不在家！怎么办，怎么办，我急得像热锅

8、上的蚂蚁。哎呀，我渴得受不了了。忽然，眼前一亮，桌上不是还有一瓶没喝完的葡萄酒吗？我想：爸爸总是说酒不好喝，可他自己却那么喜欢，一定是在骗我。今天我倒要尝尝酒的滋味。于是，我拿了那瓶红色的葡萄酒，小心翼翼地打开瓶盖，一闻，还真香啊！一喝，还有点甜呢！口渴的我忍不住“咕咚咕咚”喝了好几口。原来酒是这个甜味儿！刚喝完，我的脸一下子红到了耳根，脸颊烫得像在燃烧，慢