费慧华浅谈标准化实验室建设与管理

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1、浅谈标准化实验室建设与管理费慧华嘉兴五高314051【摘要】：以标准化实验室建设为起点，以教育部《基础教育课程改革纲要》为指导精神，建立与提高学生的科学素养相配套的实验室为要求，根据标准化实验室的内涵，提出了实验室建设和管理的一些看法和具体做法。【关键词】：标准化实验室建设与管理“标准（standard）是对重复性事物和概念所做的统一规定。它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础，经有关反面协商一致，有主管机构批准，以特定形式发布，作为共同遵守的准则和依据。”这是1983年我国颁布的标准（GB3035.1-83）中对标准

2、下的定义。国家标准一经批准颁布，各级的生产、建设、科研、设计、管理部门和企业、事业单位都要严格贯彻执行，不能更改或降低标准。国家教委及我省教委都曾下文一再强调，各地建设中小学校的实验室都必须严格遵守执行GBJ99-86中华人民共和国国家标准《中小学校建筑设计规范》。这个标准就是中华人民共和国国家一级最高的规范性技术文件。在此标准的总则中，很明确地表达了制定、发布本标准的目的是：“确保学校建筑设计质量，创造适合青少年德育、智育、体育、美育全面发展的学校环境”。据此，标准化实验室的建设与管理的内涵应该包括以下5方面的内容：管

3、理规章制度、实验队伍、实验与教学、仪器设备与资产管理和环境与安全。根据教育部2007年关于教学质量工程的指示精神：加强实验室管理，丰富实验室职能，全面提高实验教学水平是培养创新人才的关键。加强实验室建设和管理就是要全面贯彻执行国家教委制定的规程，明确实验室建设与管理基本职责和基本任务。学校通过几年的实验室建设，逐步形成了有校长分管、教务处监督、实验中心负责三级管理模式和网络化管理体制。51、完善的管理规章制度为了保证实验室的高效运行，建立健全实验室各项规章制度是加强实验室建设和管理不可缺少的，它是协调实验室各方面工作的依

4、据，是实验室工作有序运行的必要措施与保证。为此，我校近年建立完善了一系列规章制度，《实验室安全防护制度》、《实验教师授课规则》、《实验教师工作制度》、《仪器借还制度》、《仪器报损赔偿维修制度》、《危险品及剧毒药品领用方法》、《实验室管理制度》、《化学实验室安全守则》、《实验管理员职责》、《实验教学考核细则》《学生实验规则》、《仪器室管理规则》等。从而形成了科学化、标准化、规范化、制度化的实验室管理体系。实验室管理水平高低，不仅要看制度是否健全和完善，更取决于制度的执行力度。因此，要做好实验室管理，在完善制度的基础上，必须

5、加强监督管理，使学生和实验室人员时刻遵守实验室规章制度。2、专业的实验队伍建设标准化实验室建设与管理的关键在于实验教师队伍建设（包括实验任课教师和实验技术人员），实验教学改革的关键在于实验教师，实验室实现科学化、规范化管理的关键是实验技术人员服务思想的转变。随着实验教学内容的更新，实验技术的改进，现代教育手段的运用等，实验教师的教育思想、教育观念、实验教学业务能力，直接关系到实验教学质量，实验技术人员的专业水平、实验改进的能力，直接影响到实验的成功和效果。因此，建立起一支结构合理、素质高、稳定性强，并有一定专业理论修养和

6、实验教学工作经验，能进行实验改进的实验技术队伍显得尤为重要。5我校从实际出发，结合实验教学的考核条例，积极鼓励实验教师撰写实验教学、实验改进方面论文或课题研究，给予实验技术人员同等的待遇和要求，激励他们像其他专任教师一样树立乐于奉献的精神。3、高效的实验与教学加强实验教学环节的管理是实验室建设和管理的重要组成部分，是实验室建设效能的产出和建设效果的展示。我校实行网上预约方式，实验的预约、开出、登记通过网络平台实现实验教师与实验技术人员的实时交互，在教学环节所涉及内容由教务处协调完成，根据教学大纲，协调实验教学计划，由年级

7、组落实校本课程，由理、化、生各教研组制定实验室开放计划。由于实验教学的不确定因素较多，教学环节的随意性大，学校制定了《实验教学考核细则》，明确了实验教学各环节的相应要求，通过操作系统采取行之有效的质量监控，加强了实验教学的督促检查，保证实验教学质量。4、完备的仪器设备与资产管理仪器设备与资产管理是标准化实验室建设的核心内容，是实验室管理工作中较为繁杂的内容。我校率先实行了学校固定资产和教育装备的计算机管理，建立了学校教育装备电子总帐和学科仪器分类帐，健全了学校教育装备基本信息数据库，实验仪器实现定室、定橱、定位存放。实行

8、实验室管理人员责任制，将各个功能实验室、各种仪器设备(包括大型仪器设备)责任到人，管理者全权负责实验室的安全、卫生，仪器设备的验收建卡、使用维护以及借用。收集和整理每个具体实验室的仪器设备的参考使用说明书，结合实验室的条件和具体实验的要求，制订仪器设备的规范化操作规程，建立详尽、规范的操作方法。加强仪器设备的检修与维