校本教研方案付瑞

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1、“国培计划（2015）”—河南省初中数学教师乡村教师访名校培训项目学员校本教研活动方案学校（机构）：开封市祥符区朱仙镇回民中学学科（领域）：数学姓名：付瑞二〇一五年四月6一、校本教研实施方案教研主题如何培养学生的运算能力指导思想运算教学是关于数学运算的教学，是初中数学教学中的重要组成部分。运算是数学的重要组成部分，是学生终身发展必备的知识之一。《新课程标准》中要求学生在运算方面达到“熟练”、“正确”、“会”三个层次。因而，必须重视初中生运算能力的培养。在初中数学教学中，运算是数学学习的重要内容，如何提高运算的正确率是一个不容忽视的问题。目标定位1、通过本

2、次教研活动，促使教师以研促教，在教研中提升教学能力2、让学生在教师的指导下掌握运算技能与技巧。3、培养学生运算的能力，提高运算的正确率和速度。教研形式集体共研课堂教学展示教研方式1、反思式教研2、问题式教研校本教研策略一、确定方案，组织培训。二、开展研究，反思调整。三、发现问题，拟定课题。六、校本教研活动安排（时间、内容、参研对象）6时间（起止时间）研究内容参研对象备注实验准备、个案跟踪阶段（2016.01.07—2016.03）建立课题组，做好课题组内的任务落实，将初中数学运算能力培养的研究列入本学期的教学工作计划之中。教师启动实施阶段（2016.04

3、—2016.09）认真学习，在实验中不断总结，提高自己科研能力和业务水平。小结课题开展的情况，及时地发现问题，解决问题。教师学生总结完善阶段（2006.10.—2006.12）认真总结试验成果，查找存在的问题，提出解决的方案。同时认真总结自己所得，并善于将其上升为理论。教师66六、校本教研的成果形式校本教研活动记录表（附件）66