七下第七单元教学设计

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1、七下第七单元教学设计Step1Warmingup(3')1.Greetings.2.Game.Guessthenamesofthecitiesbyshowingthepicturesonthescreen,meanwhile,presentBeijing,Shanghai,Moscow,TorontoandBoston.【设计说明：通过优美的城市图片，吸引学生的注意力，形成宽松愉快的学习氛围，训练学生的记忆力和想象力，而莫斯科、波斯顿多伦多等城市的优美图片不但可以激起学生的好奇心还可以埋下伏笔，为下一环节的导入做好充分的准备.】Step2Presentation(8')1.Sh

2、owsomepicturesonthescreenandpresentnewwords:rain,raining,snowing,cloudy,sunnyandwindy.2.Thenpresentaconversation:“Howistheweather?It’ssunny.”Goonwithotherkindsofweather:rainy,cloudy,windy,snowing.【设计说明：通过课件把各种天气现象展示出来，然后帮助学生在不同语境下使用新的句式来交流，这样可以帮助学生直观地学习新单词和句式，加深学生的印象，降低了学生的正确使用新句式交流的难度.】Step

3、3Practice(5')Practice“Howistheweather?It’ssunny/cloudy/rainy.”Showacompleteconversationonthescreenwhenthestudentsreadforthefirsttime.Thengetridofthekeywordswhentheyreaditforthesecondtime.Finally,thestudentscanmaketheconversationbyonlyusingthepictures.【设计说明：控制性练习：通过重复－模仿－自由交流这样由易到难对话练习设计，既练习了

4、学生的口语也巩固他们所学生词和句式.】Step4Game(3')Playagame.Getthestudentstogiverapidanswersaccordingtothesoundsorthepicturesthataregivenbythecourseware.【设计说明：通过游戏方式来检测他们对新知识的掌握，既锻炼了学生对天气状况的观察能力，也巩固了新词汇】Step5Listenandread(8')1.Pointoutthenumberedlistofdescriptionwords.SayeachoneandaskSstorepeatthewordsagain.T

5、henaskSstomatcheachwordwithoneofcitiesinthepicture.Checktheanswers.2.PlaythetapeandgetSstowritethecitynamesintheboxes.Checktheanswers.Lookatthe5picturesin1a.EncourageSstousethedescriptionwordstodescribetheweather:①Beijing—sunny②Shanghai—cloudy③Boston—windy④Moscow—snowing⑤Toronto—raining3.Use

6、thefivepicturestopracticewiththestructures:How’stheweather?It’ssunny/cloudy/rainy.Note:Talkingabouttheweatherisquitecommoninwesterncountriesasadailygreeting.【设计说明：通过听力练习，既让学生了解了不同城市的天气状况，练习了目标语言，也了解谈论天气是西方国家最常见的交际话题】Step6Competition(4')Dividethewholeclassintofourgroups.Getthestudentstolookat

7、thescreen,trytoguesshowtheweatherisbyseeingtheclues（showingthekite,theumbrella,thesportsshoesandsoon）.Seewhocangetmoreanswers.【设计说明：通过比赛活动，既锻炼了学生的反应能力，巩固了所学知识，也让学生了解了生活中处处有学问，通过人们的着装及物品来判断天气状况】Step7Weatherreport(7')1.Showsomeweathersignstothestuden