(录)《抗日战争》教学设计 (2)

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1、《抗日战争》教学设计一、课程标准列举侵华日军的罪行;简述中国军民抗日斗争的主要史实;理解全民族团结抗战的重要性;探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。二、教学目标1、知识与能力:(1)识记:七七事变;抗日民族统一战线的建立;正面战场与敌后战场的抗战;日军侵华的滔天罪行;抗日战争胜利的基本事实。(2)理解:抗日民族统一战线形成的原因及过程;比较分析抗战初期两个战场的抗战;全面分析抗战胜利的原因,尤其是抗日民族统一战线的作用;抗战胜利的历史意义。(3)运用:结合当前时事分析历史与现实的联系,思考战争

2、给中日两国带来的影响。2、过程与方法:通过播放有关录象和历史图片,创设历史情境,让学生置身于抗日战争的特定背景中,去探究日军侵华和中国军民抗战这两方面的问题;通过提供材料让学生获取有效信息,培养学生从不同角度认识问题和论从史出的学习方法。3、情感态度与价值观:(1)日本帝国主义发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,学习本课历史激发学生的民族自豪感和历史使命感,树立强国之志。(2)中国人民的抗战是民族抗战,以此培养和发扬学生的民族精神和爱国主义情感,形成对国家、民族的历史使命感和责任感,为建设中国特色社会主

3、义做贡献。三、教学准备搜集与抗战相关的文字资料、图片资料和影视资料,制作多媒体课件。四、学情分析9引导学生回顾抗日战争的基本史实的基础上,加强对抗日战争胜利原因、历史地位以及以史为鉴、开创未来的理性思考。五、教学方法采用“回顾——讨论——探究——反思”的互动教学模式,以史实为基础,以问题为载体,以情境为主线,以多媒体为辅助手段,以活动为实现方式,师生互动,生生互动,经过全体课堂参与者的阅读、思考、讨论,使每个学习者都经历一个主动的获取知识、解决问题、完善情感、升华人格的自主学习过程。六、重难点1、重点:日军的

4、滔天罪行、全民族的抗战、抗战胜利的原因和地位。2、难点:抗战胜利的原因和地位。七、课时安排1课时。八、教学过程1、导入新课播放《义勇军进行曲》。刚才大家听到的这首高亢激昂的歌曲是——(学生回答:《义勇军进行曲》。)我们每周升国旗仪式必唱的国歌,多么熟悉的旋律。《义勇军进行曲》创作于1935年,“中华民族到了最危险的时候”,主要是因为什么?(学生回答:日本侵略,民族危机严重。)中华民族当时的主要任务是什么?(学生回答:抗日救亡。)让我们共同走进那不堪回首的岁月,走进伟大的抗日战争。本节课我们通过回顾历史、探究历

5、史和感悟历史三个主题来纪念伟大的抗日战争。2、讲授新课【回顾历史——血腥野蛮的侵略】提问:日本在三四十年代对中国发动了哪些侵华事件?对中国人民犯下了哪些滔天罪行?9(1)侵华事件:在学生回答后,课件打出《中华民国图》,在图中相应位置闪动出现九一八事变、一二八事变、伪满洲国、华北事变、七七事变等侵华事变,中国大片国土沦丧,中华民族到了最危险的时候。(2)滔天罪行:在学生回答后,出示图文资料。①杀人比赛:向井和野田在进南京城前,约定先杀100人获胜,结果野田杀了105人,向井杀了106人。于是约定改为先杀150人

6、获胜。 9②南京大屠杀:约6个星期内血腥屠杀30万军民。(请同学有感情地朗诵下列这首诗)凝视300000,——“3”后面是一个个“O”(零)吗?不——分明是一颗颗屈死的头颅,正面对屠刀,怒目相看!凝视300000,——“3”后面是一个个“0”(圈)吗?不——分明是一根根高悬的绞索,东条英机们,不正吊死在耻辱柱上?!凝视300000,——字字在喷火,声声在呐喊:多行不义必自毙,血债定要用血来偿还!③潘家峪惨案:死难者1200余人。9④七三一细菌部队:世界上最大规模的细菌战部队。 27万——侵华日军“731部队”

7、实施细菌战致死中国民众27万多人(日本学者认为,这是相当保守的数字,他们认为,死于侵华日军细菌战的中国人多于日军于1937年在南京制造的大屠杀人数)。3000公斤——侵华日军“731部队”每年可以生产出3000公斤的纯细菌(每135克的纯细菌就可以使400平方公里之内的所有水源遭到污染,每年的生产量足以污染全中国的水源)。3000人——侵华日军“731”部队用活人作试验人数(仅日方承认的)。讨论:同学们在看了这些图片之后一定深有感触,请用一句话表达你此时的心情。(略)思考:是什么使他们从人变成了野兽?(武士道

8、精神、灭亡中国,泯灭中国人民的抗战意识)我们经常说,中日两国是一衣带水,我要说在中国近代史上,中日两国是一衣带血。日本帝国主义侵略者自1931年“九一八”事变至1945年战败投降,在长达14年的侵华战争中,在中国广大的土地上,以最野蛮、最残暴、最惨绝人寰、最没有人性的手段进行着大破坏、大屠杀,对中国人民犯下了滔天罪行。神州在流血,中华在哭泣。偌大的中国乌云密布,哀鸿遍野。泱泱中华,面临亡种灭国的危机

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