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时间：2019-05-31
《有余数除法(除法竖式)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、竖式与试商有余数的除法一、学生活动，运用旧知解决问题（一）呈现题目，明确题意问题：读一读，说一说你知道了什么。13根小棒，每4根分一组，结果怎样？一、学生活动，运用旧知解决问题问题：结果怎样呢？自己动手试一试。（二）运用旧知，自主尝试13根小棒，每4根分一组，结果怎样？一、学生活动，运用旧知解决问题问题：结果怎样呢？你是怎么知道的？（三）交流想法，解决问题13根小棒，每4根分一组，结果怎样？二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法摆圈算13根小棒，每4根分一组，结果怎样？返回二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法13根小棒，每
2、4根分一组，结果怎样？二、研讨竖式，理解各部分含义（一）尝试书写，交流想法返回13根小棒，每4根分一组，结果怎样？13÷4＝3（组）……1（根）二、研讨竖式，理解各部分含义问题：你知道除法怎么写竖式吗？说一说你的想法。（一）尝试书写，交流想法圈算13÷4＝3（组）……1（根）4131312商被除数除数4乘3的积余数二、研讨竖式，理解各部分含义（三）独立书写，及时巩固问题：1.竖式怎么写呢？请你自己写一写。2.小组互相学习，看看写得怎么样。3.这个竖式中的每个数什么意思？如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？怎样列算式？416041616÷4＝4（组
3、）三、交流想法，体会试商方法问题：我们应该从哪儿开始思考呢？四、回顾例题，整理所学内容问题：今天我们主要研究了哪些问题？你有什么想对大家说的？五、课堂作业作业：第62页“做一做”，第1题。第63页“做一做”，第2题。第64页练习十四，第3题。第65页练习十四，第4题、第5题。
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