专题七第一讲简明、连贯、得体(含选用句式)

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1、专题七语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体第一讲简明、连贯、得体(含选用句式)考点三部曲考点一课堂四面清考情一点明考点二考点三考纲要求语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体考纲解读本考点主要考查考生用词是否准确，语言是否简约、合乎语境、得体恰当，语脉是否前后贯通，主题是否明确，语句是否有文采等能力。考纲要求语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考情分析题型多样本考点与语言运用的其他考点一样以主观题型为主，但也有不少客观题型。特别是衔接连贯这个考点基本上均是以客观选择题的形式考查。语言材料贴近现实从学生熟悉的现实生

2、活选材，具有很强的生活气息和时代色彩。如2011年辽宁卷涉及循环经济，天津卷涉及高效储能技术等，均体现了本考点从现实中选材的特点。考纲要求语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考情分析考查综合程度高本考点综合考查的范围不仅限于本考点知识综合，而且与其他考点，如图表转述、语段压缩、公益广告、仿用句式、潜台词等结合。如2011年山东卷、天津卷、福建卷、安徽卷等也体现了较强的综合性。这种考查形式对学生综合运用语言的能力提出了较高要求，考生备考时应特别注意。考纲要求语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考情分析考查重点明确本考

3、点中，连贯、得体是考查的核心和重点。从2010年、2011年高考情况看，连贯题数量明显增多。“简明”与“准确、鲜明、生动”很少单独设题，一般与其他考点结合考查。如：“简明”可以落实在病句中考查，也可以与压缩语段、连贯、修辞等一起考查；考纲要求语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动考情分析考查重点明确“准确”“生动”可在简明、得体，选用、仿用、变换句式，压缩语段、扩展语句和修改病句中体现；“鲜明”一般出现在一些需要表明观点态度的题目中，如拟写广告词，写邀请信、致辞、演讲稿等创新题型，有时也出现在描绘场景、仿写、扩写、改写等试

4、题中。“简明”是“简要”“明白”，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。此点可以落实在病句中考查，也常和压缩语段、语法的综合修改、修辞、连贯等一起考。“连贯”是表达中句间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法。(句式的选用与连贯有较多相通之处，故本书编写时将连贯与选用句式融合编写)“得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。简明命题指数☆☆命题分析语言表达简明是高考的一个常考点，2011年安徽卷、重庆卷、湖北卷、四川卷等作了考查，考

5、查时多与连贯得体等综合。不过2009年大纲卷Ⅰ和大纲卷Ⅱ均单独设题考查了简明。语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”，就是话语力求简练，不啰嗦，不说多余的话。它反映了量的要求。“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意。它含有效果方面的要求。[典例](2009·大纲全国卷Ⅱ)下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。(4分)(一)解题思路要清晰本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答语言运用类题目时，要注意审

6、题。题干往往明确地提出要求，或暗示答题要领。如本题的题干“语言简明，衔接自然，语意连贯”就是不重复，没有歧义。如：将①删除或改为“他”就避免了语意重复，也达到了简明的效果；将③改为“合图”使指代明确。“衔接自然”就是要求考生注意上下文在文法上、结构上、主语上、语势上等保持前后一致，如：将⑤改为“苏泽广”或“父亲”，使指代明确，前后文衔接、连贯。(二)评分细则要明了每修改1处1分，不需修改而修改不得分。(三)组织答案要规范①删除或者改为“他”；③改为“合图”；④删除或改为“他”；⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。1．(2009·大纲

7、全国卷Ⅰ)下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。(4分)答：_______________________________________________________________________________________解析：本题主要考查语言表达简明的能力。做题时我们要通读语段，先从语感上作出初步判断，再进一步确认。③⑤⑥用“她”指代不明，⑦用“小芹”重复。参考答案：③改为“小芹”；⑤改为“三仙姑”；⑥改为“小芹”；⑦改为“她”。(改对一处1分)2．

8、(2008·大纲全国卷Ⅱ)下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上。(5分)(1)必须删去的是：___________________________(2)不能删去的是：_____