6_王安石变法_导学案__有答案

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1、王安石变法【学习目标】掌握：王安石变法中富国强兵、取士的主要措施理解：(1)富国之法调整了封建国家与地主、农民的关系(2)变法触犯了大地主、大官僚的既得利益，遭到他们的反对是王安石变法失败的主要原因【学习重点】了解王安石变法的指导思想及内容；认识变法各项举措对社会发展所起的积极作用。【学习难点】分析变法失败的原因，体会改革的曲折性和复杂性。【自主学习】：（十五分钟阅读教材，请按照下面的知识体系将教材知识予以整理）知识导学问题引导一、变法主要措施：富国、强兵、育才项目内容作用富国之法均输法要了解生产和需求情况，就近采

2、购，以节省国家开支。减轻了纳税户的负担，增加了政府的财政收入市易法在开封设“市易务”，收购滞销货物，市场缺货时卖出限制了豪商、大贾对市场的控制和操纵，增加了政府的财政收入青苗法每年青黄不接时借钱或粮食给农户，加收20%的利息。农民免受高利贷的剥削，官府也收入了大量利息。募(免役)法州县出钱募人充役，按户等征收募役费用使原来轮班充役的农民回乡务农，扩大了生产农田水利法规定各地兴修水利工程使各地的农田水利明显发展方田均税法清丈土地，根据土地肥瘠划分等级，作为交纳赋税的依据纳税土地增多，政府收入增加强兵之法将兵法精简裁并

3、禁军，选拔将官，加强训练提高了军队的战斗力保甲法农户按保组织，闲时训练，战时作战增强了军事力量，减轻了财政负担保马法废掉牧马监，由民户代养官马节约了朝廷的大量开支，还降低了马匹死亡率军器监在开封设军器监，管理武器的制造军器的制造逐步改善，数量增加育才之法科举改革废除原来的科举考试，改以经义策论取士使王安石的革新思想得到比较广泛的传播改革学校制度整顿太学，撰注《诗义》、《书义》、《周礼义》作为学生的必读教材和科举考试的依据1.王安石变法的指导思想？提示：　以“理财”为中心，最好的理财富国之路是积极开源而不是消极节流。

4、2.你认为王安石变法的失败是必然的还是偶然的？说明理由提示：　必然的。封建社会内部的矛盾，对封建关系进行局部调整是无法根本解决的，因此王安石变法失败是必然的二、改革的结果和认识（短暂的变法）1.根本目的：改变北宋积贫积弱局面，增强对外防御、对内弹压的能力，以巩固和加强统治。2.变法的巨大成就：在一定程度上扭转了积贫积弱局面（1）改变积贫局面：通过变法，政府的财政收入增加，国库积蓄够20年之用。（2）一定程度上抑制兼并,社会经济发展，人民负担减轻，如：青苗法方田均税法市易法募役法农田水利法取代高利贷限制隐田漏税行为使

5、商业利润中一部分收归国家使农户赋税剥削减轻促进农业的发展⑶改变积弱局面：北宋军事力量增强，扭转西北边防屡战屡败局面。3.改革的失败（1）失败标志：司马光任宰相，新法被相继废除源:。（2）失败原因Z①王安石变法触犯了大地主、大官僚的利益，遭到了他们的阻挠和破坏，（主要原因）②变法的重要支持力量——宋神宗在变法后期决心动摇及其去世，使保守派重新得势。③在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象。④指导思想上偏重于理财，违背经济发展规律。[来源:Zxxk.Com]⑤新法实行显得过于急，支持变法的组织机构不够健全

6、，赏罚也不够公正。◆根本原因：没有改变封建土地制度和封建剥削制度，反而从根本上认可了封建土地制度和封建剥削制度.⑶失败教训：改革是艰辛的，必然会充满阻力，改革者必须要有坚定的信念；而且要注意用人。4.变法的评价、(1)性质：是一场地主阶级为挽救统治危机而实行的富国强兵的改革。[来源:Zxxk.Com](2)局限性：①它是地主阶级挽救统治危机的改革运动，没有触及封建土地所有制，不可能从根本上摆脱封建统治危机。[来源:学*科*网Z*X*X*K]②变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。

7、（3）积极影响：①增加了政府财政收入，加强了军事力量，一定程度上改变北宋积贫积弱的局面。②王安石变法促进了经济发展，客观上有利于社会进步。[来源:学科网]③王安石能够针对北宋统治复杂的积弊大刀阔斧进行改革，这种勇于改革和勇于斗争的精神，值得肯定。◆◆◆认识历史上改革的本质与规律1.任何改革，从根本上说，都是对生产关系和上层建筑进行的调整。生产关系与生产力、上层建筑与经济基础不适应一般有两种情况：(1)整体适应，部分不适应。针对这种情况的改革，是在不触动根本制度的前提下进行局部调整，这样的局部调整就是改良性的改革。E

8、g王安石变法。（2）两者从根本上互相矛盾，这就必须从根本上改造旧生产关系与上层建筑，这种根本的改造就相当于革命性的改革，它必然导致社会制度发生根本变化，eg商鞅变法、北魏孝文帝改革。2.凡是改革，都必然要触及一部分社会既得利益者或特权阶层，因此必然遇到阻力。革命性的改革，触及的是社会腐朽势力和没落阶级，斗争更为尖锐。3.改革有成败，决定改革成败的主要因素有：