8、2做一个友善的人

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1、默写怎么做到善良？flash动画歌曲雪村-《东北人都是活雷锋》原版_标清.flv做一个友善的人第二站第8课与人为善小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊！”活动一：试卷发下来后……①小明和小军先后受到伤害的原因是什么？②假如你是小明，你的内心会怎么想？③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么

2、道理？七嘴八舌温馨提示之一己所不欲，勿施于人。我们必须理解分担他人的困难、不幸和痛苦，急人所急。不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。站在对方的立场上考虑问题：换位思考小故事1妻子正在厨房炒菜。丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！”妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜,不用你指手画脚的。”丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”小故事2一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，

3、都没像你这样大呼小叫的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是分我的命啊！”立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。1、与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。2、与老师调换角色，体验他们对学生的期待。3、与失主调换角色，体验失主的焦急心情。4、与危难中的求生者调换角色，体验他们的生命的留恋。关心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。只要我们时时处处都能站在别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地

4、与人相处。站在对方的立场上考虑问题：理解温馨提示之二活动二：情景剧场早晨的校园，宁静清新，还没有什么人回来，只有你在树荫下读书。这时，小红同学来了，不知怎么回事，脚下踉跄，摔了一跤，恰巧你看见了，而她却还没发现你……请问：1）这时你会怎么做？为什么？2）如果你是小红，你希望别人怎样做？为什么？情景剧场：1）这时的你会怎么做？为什么？2）如果你是小红，你希望别人怎样做？为什么？归纳：在摔得不是很严重的情况下，你可能希望没人看到，自己站起来，若无其事地进教室，避免在别人面前出丑。做法一：我不会马上过去，看情况再定，这样有利于维护她的自尊心。做法二：我会马上跑过去把她扶起来，因为怕她摔伤了

5、。心理活动一：我不希望别人看到，自己站起来，若无其事地进教室，避免在别人面前出丑。心理活动二：好痛啊！自己站不起来，多想有人来扶一把。归纳：我们要懂得换位思考，并以恰当的方式表现我们的友善。1、有几个盲人要过马路了，你看见他们，你会……我来牵盲人过马路2、你有什么感受？以恰当的方式表现我们的友善温馨提示之三在帮助特殊人群（外来民工、残障人士、穷困者、年迈体弱的人）时，要特别注意爱心的表达方式，不要伤害他们脆弱而敏感的心灵。站在对方的立场需要换位思考需要理解以恰当的方式故事·感悟多年以前，美国哈佛大学的校长就是因为自己的那双“势利眼”，而使自己失去了一次难得的发展机会。　　那一天，一

6、对老夫妇没有事先约定，就直接去拜访哈佛的校长。老妇人穿的是一条褪色的条纹棉布衣服，而她的丈夫则穿着布制的便宜西服。　　校长的秘书一见这对老夫妇的打扮，马上就断定，这对乡下人与哈佛根本不可能有什么业务关系。　　见到秘书，先生低声地说：“我们要见校长。”　　秘书回答说：“他整天都很忙，不会有时间见你们。”　　女士接口说：“没关系，我们可以等。”　　一个小时过去了，秘书一直在忙自己的事，把他们冷落在一边，希望他们自己知难而退，知趣地离开。可他们却没有离开的意思，固执地等在那里。　　见此情形，秘书无奈地禀报了校长：“也许他们和您说几句话就会离开。”校长不耐烦地同意了。　　校长接

7、待了来访的夫妇。　　女士告诉他：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年书，他喜欢哈佛，他在哈佛的生活很愉快。但是去年，他因车祸死亡。我丈夫与我想在学校里为他留一件纪念物。”校长并没有被感动，反而觉得好笑。他粗声大气地说：“夫人，我们不能为每一位曾就读哈佛而后死亡的人建立遗像的。如果我们这样做，我们的校园看起来不就和墓园一样了吗？”故事·感悟女士见校长误会了自己的意思，忙解释说：“不是的，我们不是要建立一座遗像，我们是想捐一座大楼。”　　校长再次审视了老妇人