【分层练习】《汽化与液化》（第2课时）（科学浙教七上）

《【分层练习】《汽化与液化》（第2课时）（科学浙教七上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浙江教育出版社七年级（上册）畅言教育《汽化与液化》（第2课时）分层练习◆基础题1．物质由________________的过程，叫汽化；由____________的过程，叫液化。2．汽化的两种方式是________和________。液化可以通过________、________两种方法或两种方法兼用来实现。3．蒸发是在______________温度下，并且只在液体的______________进行的汽化现象。4．要减慢液体的蒸发速度，可以_____________、_____________和__________________。5．下图是甲同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨

2、雾照片，雾的形成过程属于()用心用情服务教育浙江教育出版社七年级（上册）畅言教育A．液化B．汽化C．凝固D．熔化6．夏天打开冰箱，可以看到从冰箱里冲出一股“白气”。下列事例中，物态变化方式与“白气”形成原因相同的是()A．把湿衣服挂在阳光下晒干B．用牛奶自制牛奶雪糕C．将丁烷气体贮存在气体打火机里D．在饮料中添加冰块降温7．下列所述的物态变化中，属于液化现象的一组是()①吃冰棒解热；②烧开水时冒“白气”；③夏天湿衣服晾干；④冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的室内，镜片上出现一层雾。A．①③B．②③C．②④D．①④8．关于蒸发和沸腾，下列说法不正确的是()A．蒸发可以在任何温度下进行

3、，沸腾必须在一定温度下进行B．蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热C．蒸发是在液体表面进行的汽化现象，沸腾则是在液体表面和内部同时进行的汽化现象D．蒸发是平和的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象◆能力题1．在海上想要获得淡水，可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”。让太阳照射充气物内的海水，从而产生大量水蒸气，水蒸气再在透明罩内壁形成水珠，通过收集水珠即可获得淡水。在此过程中发生的物态变化是()A．先汽化，后液化B．先沸腾，后凝固C．先液化，后汽化D．先蒸发，后沸腾2．在实验室里，将一支温度计从酒精中取出，温度计的示数变化情况是()A．一直上升B．一直降低C．先升高后降低D．先降低后升高3．

4、对锅加热，锅内的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显。如果突然停止加热，水面上很快出现许多“白气”。对此现象，你认为合理的解释是()用心用情服务教育浙江教育出版社七年级（上册）畅言教育A．沸腾时水不蒸发B．沸腾时水面上的水蒸气温度高于100℃C．停火后水开始大量蒸发D．停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，此时水蒸气液化为细小的水珠，形成“白气”4．下列做法是为了加快液体蒸发的是()A．酒精灯不用时要盖上灯帽B．洗头后用电吹风把头发吹干C．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水D．蔬菜用保鲜膜包好后放八冰箱冷藏室5．加油站都有这样的提示：请“熄火加油”“禁止抽烟”“不要使用手机”

5、等。这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是()A．液化B．汽化C．熔化D．凝固◆提升题1．在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到图中图甲和图乙所示的两种情况。(1)图________（填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情景。(2)实验过程中发现，从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长，为了缩短加热时间，请你提出两条有效的操作建议：①___________________________________________；②___________________________________________。(3)探究结束后，四位同学分别绘制了水的

6、温度和时间关系的曲线，如图用心用情服务教育浙江教育出版社七年级（上册）畅言教育丙所示，其中能正确反映“探究水的沸腾”实验过程中温度随时间变化关系的是________。2．小张将一瓶矿泉水在冰箱中放较长时间后取出，一会儿发现瓶外壁出现小水珠。用干毛巾擦净，等一会儿又出现小水珠。于是，他与小吴一起对此现象进行研究，但观点不一致。小张认为这是矿泉水瓶内的水往外渗透后，附着在矿泉水瓶外壁上；小吴则认为是空气中的水蒸气液化成小水珠附着在了矿泉水瓶外壁上。请你设计一个实验证明他俩的结论是否正确。3．夏季，农户家常使用一种没有烧过的黏土做的茶壶。观察发现，装水后，壶的外壁总是潮湿的，请分析这种

7、茶壶能使里面的凉茶水变得更凉些的原因：________________________________________________________________________。茶壶放在__________________地方使茶水变凉的效果会更好。用心用情服务教育浙江教育出版社七年级（上册）畅言教育答案和解析◆基础题◆1．液态变为气态气态变为液态◆2．蒸发沸腾降低温度压缩体积◆3．任何表面◆4．降低液体的温度减小液体的表面积减慢液体表面的空气流动速度◆5．A解析：液化是物