《一件好事》导学案

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1、宝鸡高新第一小学语文课导学案班级二（）课题一件好事主备教师叶海霞共2课时上课教师备课时间2014-5-14预设上课时间月日（星期）本期总计第课时学习目标第一课时1、正确、流利地朗读课文，随文识字9个。2、理清课文思路，理解课文内容，体会助人为乐，学做乐于助人的人。第二课时1、规范书写生字6个。2、积累好词好句。重点难点1、认字9个，会写字6个。2、理清课文思路，理解课文内容。核心问题爸爸为什么摇头？为什么又笑了？第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明激趣导入5分钟1、学生交流，走入

2、文本。2、学生书空，读题。3、学科长宣读本课学习目标。1、导入：大家都喜欢做好事，做了好事你的心情怎样？有两位德国小朋友也做了好事，我们一起去读读吧！2、师板题，学生书空，读题。3、由每组的学科长宣读本课学习目标。课件出示课题初读感知15分钟1、自读课文一遍，标出自然段，画出不认识的生字。用喜欢的方式解决生字。2、学习对子共读文，相互纠正、评价。3、小组朗读过关展示。4、小组代表班级交流主要内容。1、指导学困生读文、正音。2、教师巡回检查，发现并纠正个别字音。3、教师参与某一小组的活动并评价。课件出示学习要

3、求细读探究15分钟1、默读课文，用自己独特的方式展示课文的主要内容。2、组内交流、展示自己的创意并相互评价。3、小组代表全班展示优秀思路图，教师引导学生评价。1、教师巡回个别指导。2、教师参与小组展示评价的活动。3、教师引导学生完整有条理的展示思路图，并关注其余学生倾听状态。4、教师组织学生认真倾听，并适当点拨总结评价加分。环节一课件出示学习要求4、学生补充完善自己的思路图，小组评价5、教师关注个别学困生，并安排同伴互相检查评价。环节三使用实物投影仪展示品读升华5分钟1、用心读课文，小组内讨论交流：爸爸为什

4、么摇头？为什么又笑了？2、班内汇报，学习评价1、教师巡视，关注并指导学困生。2、教师参与小组讨论交流。3、教师点拨总结。不使用板书设计一件好事为什么怎样做第二课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明复习导入3分钟1、分角色朗读展示。2、练习复述课文。品味助人为乐的精精神。1、组织学生倾听并对朗诵指导点评。2、教师点评总结，导入本节课的学习。不使用课件学习生字20分钟1、学习“袋、鞋”，学生跟着书空。交流记字方法。2、小组自己学习剩下的字。3、在课本田字格上描红。4、在活动单田字格当堂听写

5、，过关，同伴评价1、指导“袋、鞋”，示范教字、记字方法。2、关注学困生学习。3、提醒学生书写姿势，指导学生规范书写。4、一边读生字一边关注学生书写情况。5、提出评价要求并监督学生互相评价。不使用课件积累展示15分钟1、用直线画出本课自己喜欢的词语并规范抄写在活动单田字格。2、用波浪线画出本课自己喜欢的句子并规范抄写在活动单田字格。3、先小组再全班展示、评价书写。1、引导圈画并指导规范书写。2、检查并督促学生认真书写，及时完成，发现问题并指导纠错。3、点评表扬加分。投影仪展示板书设计一件好事姐克单袋鞋深教学反

6、思