《认识新伙伴》同步练习2

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1、《认识新伙伴》同步练习一、单项选择题1.中学生小丽经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（）。A．心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气B．埋头读书，多与科学文化知识交朋友C．走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中D．控制情绪，等待别人来主动关心2.小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是（）。A．朋友要坦诚相见，这样做是对的B．朋友之间应互相关心、互相帮助、小红不是真正的朋友C．小红是诤友

2、，因为她能直言不讳地对小丽提出批评D．交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的3.在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理如果不及时克服，就容易发展为闭锁心理，把朋友拒之门外。因为（）。①人际交往是双向的②想获得理解，就要袒露自己的真实思想③渴望人际交往的温暖，就要献出自己的信任④不知道自己心里的秘密，朋友就不会愿意和自己交往A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想．”萧伯纳的这句名言说明我们应（）A．克服闭锁心

3、理B．无条件地接受任何人的思想C．不必向他人袒露自己的真实的思想D．在任何时候与任何人敞开心扉交流思想4.下列行为，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是（）A．遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友共同分享B．争论问题，一定要争个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏D．个人得失必须斤斤计较二、多项选择题1.要在同学中建立新的友谊，必须（）。A．克服闭锁心理B．养成热情开朗的性格C．与同学友好相处D．应常常怀有戒备心理2．世间最美好的东西，莫过于有几个正直的真正的朋友。与朋友相处时我们应该（）。A．主动为朋友

4、提供支持和帮助B．对朋友的进步和成功有嫉妒之心C．交流时，总是要求朋友接受自己的观点D．保守朋友的私人秘密3．下列属于正确的交往方式的有（）。A．坦率地敞开自己的感情B．在对自己有利的前提下，自觉地提供帮助C．尊重朋友的意愿D，发生矛盾时互相指责4、热情开朗的性格会（）。A.容易被人接纳，建立良好的人际关系B.让人接受不了，远离自己C.对人的生理、心理产生积极的影响D.在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐5、热情开朗的性格是可以培养的，能使人变得热情开朗的做法有（）。A.每天保持好心情，对老师、同学态度友好B.和同学相处要豁达，不斤斤

5、计较个人得失C.积极、主动地和同学交往，打招呼D.发生矛盾时互相宽容三、情景分析题以下是小明在与朋友交往中的几个情景：情景一：过生日时，同桌送给他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说：“我不要，妈妈说便宜没好货！我妈妈从日本给我带礼物了，可贵呢！”情景二：有位成绩很差的同学，一次唱歌比赛的了一等奖，小明认为没什么了不起的，但同学们却视他为明星。情景三：同桌的妈妈出差带回来一些热带水果，同桌给很多同学都分了，但就是不给小明，还对他说：“你说的非‘必胜客’不吃，这水果很便宜，你是不会吃的。”其实小明非常想尝尝那热带水果（1）情景一中的小明的做法正确吗？他应

6、该怎么做？（2）情景二中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？（3）从情景三小明的境遇中，你应该吸取什么教训？参考答案：一、单项选择题1.C2.B3.A4.A5.A二、多项选择题1.ABC2.AD3.AC4.ACD5.ABCD三、情景分析题（1）不正确。他应该愉快地接受同桌的礼物，并表示感谢等。（2）不正确。他应该向同学表示真诚的祝贺，分享同学的喜悦等。（3）情景三中小明受到同学的冷落，他应该认真思考以前在同学交往中的不恰当言行，学会与同学友好交往的方式与技巧等。