1.2认识新伙伴的导学案2

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1、1.2《认识新伙伴》导学案【使用说明和学法指导】1、请同学们认真阅读课本P9—14，划出重点知识，规范完成课前预习学案内容并熟记基础概念。2、预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求AB层全部完成并有自己的思考，C层尝试完成合作探究部分，针对训练可先不做。3、将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。【学习目标】：1、了解闭锁心理对交往的危害，找到克服闭锁心理的方法。2、学会找到结识新伙伴的正确的交往方式。【课前预习】：1、完成课本P14，制作好自己的名片，与同学互相交换

2、。2、完成课本P15中的快乐自评。预习案（良好的开始是取得良好成绩的前提！）1、什么是闭锁心理？这种将自己的心理状态被称为闭锁心理。2、闭锁心理的危害？闭锁心理对有。如果任其发展，容易形成，将他人。3、如果克服闭锁心理？（1）拿出；（2）坦露。（3）不对别人怀着；（4）敞开，主动。4、结识新伙伴的交往方式：、、、。5、热情开朗的态度有什么作用？（1）对人的；（2）容易；（3）在集体中。6、怎样做到主动交流？（1）放开；（2）主动；（3）以适当的方式。探究案（开动脑筋，方法总比困难多！）1、请大家谈

3、谈：建立人际关系的原因。2、我们每个人都渴望通过交往找到新伙伴。那我们会选择什么样的人做自己的伙伴呢？我相信，大家心里都有一个衡量的标准。比如说，我喜欢和热情、直爽、稳重的人交朋友，而有的人喜欢和文静的人交朋友。每个人想法都各不相同，正所谓“萝卜青菜各有所爱”。你曾经一定有过好伙伴，请你将曾经的好伙伴写出来（写最要好的二到三个。）好伙伴的姓名好伙伴的特点填写完后，你们现在以四人小组为单位进行交流，为什么能成为你的好伙伴？要求每一小组对一个问题达成相同的看法，这个问题是你们在选择“”好伙伴”时，都要

4、求“好伙伴”具备什么样的特点，然后指定代表汇报讨论结果。◆从你们对“好伙伴”特点达成的共识中可以看出，的人是受欢迎的，能成为大家的好伙伴。的人是不受欢迎的。★参考资料：性格词汇开朗活泼泼辣刚烈内向大方刚愎自用奸诈狡猾性情温和意志坚强精明负责守纪律虚心自觉心胸宽大理解力强正直公正有礼貌诚实勤奋……3、通过几天的共同生活、学习和军训，现在你已经结交了哪些新的伙伴，并概括出新伙伴的特点，将其填写在表格中。新伙伴的姓名新伙伴的特点训练案（试一试，你掌握了多少？）一、选择题：1、下列哪些状况属于闭锁心理的表

5、现()①对人怀有很深的戒备②与人交往时冷漠、欠主动；③乐观开朗、豁达；④只要求对方无条件地开放和接纳自己。A．①②③④B．②③④C.③④D.①②④2、主动与别人交流的时候，我们可以做到（）①放开自我，克服自卑②主动介绍自己，记住对方的名字③克服拘谨，增强自信心④在适当的时候，以适当的方式把自己的想法、情感传递给对方A．②③④B．①②③④C．①③④D．①②④二、简答题：一位七年级的新生的日记：我刚来学校不久，一切对我而方都是崭新的看着周围一张张生动的脸，我真想和他们做朋友。但每当同学们在一起有说有笑

6、的时候，我感到自己太孤独了。他们为什么不来和我说话呢？我太内向，不善言辞，不敢主动和他们打招呼。我真恨自己太不活跃了。（1）从这位同学的日记中你看到什么问题？（2）如果你是他的同学，你能告诉他如何解决问题，结识新的朋友吗？答案：训练案一、选择题DB二、简答题答：（1）这位同学有闭锁心理，不善于与他人交往。（2）①克服闭锁心理，敞开心扉；②献出自己的热情，坦露自己的真实想法；③不对别人怀有戒备之心，积极回应对方；④找到合适的交往方式：热情开朗，主动交流，关心他从，方式恰当。